小学数学教师家长会发言稿五年级精彩范文
各位家长:
大家好!
我是五(5)班的数学老师 。 很高兴和大家见面, 也一直很期待与大家的这次交流 。 我们召开这个家长会, 主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系, 相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况, 以便老师能够及时调整工作, 提高教育教学质量, 同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来, 希望家长进一步配合老师, 做好一些工作, 让孩子们学得更好, 取得更好的成绩!作为数学老师, 接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说 。
一、期末成绩分析
五(5)班:本学期刚刚完成了期中检测, 先和大家交流一下这次期中考试的问题 。 这可能是家长们都愿意听的一个话题, 因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个 。 (具体数据略)
许多同学成绩和开学时相比都有进步, 但也暴露出一些问题 。 其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固 。 这学期大部分内容都是关于小数的计算, 特别是乘除法 。 同学们对计算方法都能够掌握, 但就是缺少计算时的细心 。 (举例)有些同学概念不够清晰, 填空题失分较多;二是有些同学不够细心, 老是马马虎虎 。 比如:做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位, 像这类题首先第一步就应该把单位化统一, 再来计算 。 (举例)部分学生根本不看题目要求, 乱做一通 。 这样的话哪怕你学得再好, 你的方法都对, 但那个题一分都得不到 。
二、下面, 我就数学学科本身的特点, 同各位家长交流一下自己的见解
作为数学教师, 我们一直在努力探索, 如何让孩子乐意学数学, 感受到数学的多姿多彩, 激起探索的欲望, 享受成功的喜悦 。 五年级的数学学习已不同于低年级了, 抽象知识增多了, 知识的综合性增多了, 难度加大了 。 有些孩子一时难于适应, 再加上没有好的学习习惯, 这样也就很容易出现两极分化 。 如果你觉得孩子在退步的话, 请与老师联系, 我们共同交流成绩下滑的原因, 并找出切实可行的解决办法 。 要学好数学, 除了孩子, 与老师的努力, 同样需要我们家长的配合 。
三个重视
1、重视孩子良好学习习惯的培养 。
学好数学的六个习惯
(1)专心听讲的习惯 。 首先, 课堂四十分钟专心听讲是最重要的, 也是最有效的 。 一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习, 手脑并用 。 有部分同学, 不会听课, 老是要老师来提醒, 这样学习成绩必然就会受到影响 。
(2)质疑问难的习惯 。
爱因斯坦说过:”提出一个问题比解决一个问题更重要” 。
(3)认真阅读的习惯
让孩子自学看书, 不是放手随便看而是在我们启发引导下, 激发学生的看书兴趣, 教给学生看书的方法, 养成学生看书的习惯, 培养学生自学能力 。 同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯 。
(4)一丝不苟的习惯 。
书写工整、格式规范, 是学习习惯培养的一方面, 也是提高数学计算准确性的重要因素, 而且能培养学生认真负责的学习态度 。 比如:解决问题时, 要读题、审题、写算式, 写单位名称和答语 。 另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答 。 有些学生偷懒, 答语只有两三个字 。
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