讲起曾经的经历 ， 屈维意觉得“又残酷又神奇” 。 今天 ， 当他在大学里讲起这些时 ， 学生们惊奇不已 ， 大家无法理解 ， 自己的大学老师竟然曾连大学是什么都不知道？

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　　这种求学历程几乎是博士墙上那些人的共同记忆 。 他们并不知道 ， 读书、考大学 ， 是干什么、为了什么 。

　　听到村里要建一面博士墙 ， 屈婷觉得以此作为契机 ， 进一步带动村里的小孩子读书是一件好事 。 毕竟 ， 今天的秧田村已经不会出现因贫困上不起学的家庭 。

　　更重要的是 ， 如何真正激发小孩子学习的动力 。