以前 ， 屈婷和弟弟经常成为村民们教育自家孩子的样本 ， “看看人家也是留守儿童 ， 怎么成绩就那么好？”这次 ， 她以父亲的口吻 ， 回应那些长期在外打工的父母：自己和弟弟能读出来不是因为自由生长 ， 而是在初中以前 ， 父母至少会有一方回家 ， 保证孩子不会在关键时期缺乏爱和陪伴 。 她以贪玩的弟弟为例告诉家长 ， 应当在发现孩子天性的基础上对其进行适当引导 。

　　两年前 ， 罗洪浪和罗洪涛兄弟俩被村干部邀请 ， 以“开学一封书信”的形式与家乡的孩子互动 。

　　他们在信中这样鼓励家乡的小孩：“一个人能否有出息 ， 能否未来给社会给家乡作贡献 ， 恰恰是我们从小养成的奋发向上和吃苦耐劳等品质 ， 而非物质条件起作用……农村的成长经历是我们的宝贵财富 。 ”