改善上课注意力不集中上课专注力不集中怎么提高( 四 ) _早教

2、让孩子在游戏中盲听，用心倾听来自周围世界的声音，增强听觉敏感度。

就如上面我提到的那个小女孩子，她有一个明显的特点，当眼睛在睁开状态下，周围任何声音都可能吸引她去关注，而上课注意力不集中的孩子普遍有这个特点。为了让孩子抓住主要声音目标，我在第一个阶段中，采用盲听训练，即给孩子戴上一个眼罩，这样就排除了视觉随时去捕捉声音目标，所造成的听觉目标随时丢失的问题。当给孩子戴上眼罩后，分别敲击几种物体，如我用瓶子、碗、塑料盆，先告诉孩子每一种物体名称，让孩子分别倾听是什么声音并记住。当孩子熟悉了某种声音后，我再开始进行交叉连续敲击，速度由慢到快，再看孩子报出相应物体声音的速度也越来越快，这种基础训练，还可以借助任何物体或乐器，或乐曲。

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3、让孩子从几种声音中迅速找出主要声音，排除次要声音干扰。

第一阶段盲听训练需要视孩子专注表现而定，如果孩子能够特别专注参与倾听辩音，并不受无关声音影响时，说明盲听基本上达到了目的。这时再将眼罩摘去，进行可视化倾听训练。如从交响乐队中，先让孩子看清楚乐器，再认真听该乐器发出的声音。从一种辨认到多种乐器声音辨别，当孩子特别熟练后，再让孩子闭上眼去从交响乐演奏中去找出你指定乐器发出的声音旋律。这种训练，对孩子排除无关杂音干扰效果最佳。第二个阶段，如果家长有耐心的话，你同样可以从网络上多多收集资料，或者你自己动手设计，同样可以让孩子带着兴趣和你玩“听声辩音”游戏。在玩儿中不断增强孩子听觉的专注力。

4、让孩子从音频和视频中去熟悉自己的声音，喜欢上自己的声音。

最后再教家长一种技巧，我们现在不都有手机吗？你可以和孩子在视觉和听觉训练的过程中，录下音频或视频。每一次结束后，可以和孩子来倾听音频或观看视频，这样做的目的，是让孩子看到自己在游戏训练过程中的表现，熟悉自己的声音。当孩子对自己的声音特别熟悉后，再引导孩子进行朗读技巧训练时，孩子会格外认真倾听自己朗读的节奏、声调、和发音是否准确等。充分利于做小主持人游戏活动，同样可以让孩子在视觉和听觉专注训练过程中发现自我。当孩子在持续的鼓励中不断保持一份热情去参与游戏训练后，你会发现孩子注意力悄然得到改善了。

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结束语：请家长们注意喽，我在上面的文章中并没有提到思维专注训练，为什么呢？聪明的你肯定有答案，那是因为视觉和听觉训练过程中，孩子就会动脑筋。而视觉思维专注，你已经完成了，同样听觉思维专注，你也进行了。怎么样，我给你的这些方法你感觉难吗？其实一点也不难，越简单的游戏，越容易随手进行，不管是在室内还是在户外，只要你愿意做有心的爸爸或妈妈，都可以每天坚持对孩子进行视听觉专注练习。相信自己，你一定可以做的很棒，也请你相信孩子，他（她）也能一定会做的很出色，只要你们彼此激励，多一些赞美。
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