81.2%受访者希望注重青少年内在涵养、精神境界和意志品质的培养
 
在青少年性格养成的过程中 ， 81.2%的受访者建议注重青少年内在涵养、精神境界和意志品质的培养 ， 76.3%的受访者建议鼓励青少年直面困难挫折 ， 淬炼勇敢坚毅的品格 ， 71.9%的受访者认为要引导青少年培塑家国情怀、承担社会责任 ， 53.1%的受访者指出家庭教育和学校教育应多挖掘中华优秀传统文化 ， 46.9%的受访者建议教育内容中多些中华民族英雄事迹等 ， 激发孩子的阳刚之气 。
 
“孩子需要同伴交往 ， 要让孩子有更多出去玩的机会 。现在很多孩子没什么小伙伴 ， 只在家里玩游戏 ， 不运动四肢 ， 性格也会更阴柔一些 。”中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳说 ， 一方面要增加孩子的运动 ， 给他们专业的指导 。我们的中小学生没时间玩、没地方玩 ， 没有伙伴不会玩 ， 运动、睡眠时间都越来越短 。有必要增加青少年运动时间 ， 丰富运动内容 ， 还要有专业的运动指导 。另一方面 ， 人性格的形成受外界环境影响很大 ， 成年人应该认识到玩是孩子的权利 ， 不是大人才有权利休闲 。孩子性格的发展需要在人际交往中形成 ， 要让孩子在玩中发展性格 ， 在社会交往中改善性格 。
 
徐晨晨认为 ， 青少年的性格养成过程中 ， 家庭的引导很重要 ， 父母都要参与孩子的成长 ， 尤其是爸爸要多陪陪孩子 。在学校时不要总拘着在教室里读书 ， 要多出去玩 ， 不要太压抑 。
 
张婧觉得 ， 在孩子性格养成过程中 ， 尤其是婴幼儿及儿童时代 ， 父亲的角色不能缺位 ， 幼儿园和学校教育中男教师的比例也有待提高 ， 社会大环境的正确引导对孩子价值观的形成至关重要 ， 要多宣传具有阳刚之气的公众人物 。
 
孙宏艳也认为 ， 在孩子人格快速发展的基础阶段 ， 特别需要男性教师 。增加男性教师的比例 ， 孩子能够更多地受男性影响 。同时爸爸应该多参与家庭教育 。
 
冯耀威认为 ， 首先要树立正确的舆论导向 ， 寻求有担当精神的人为榜样 ， 比如有坚毅刚强之气的军人、运动员 ， 促进人类进步的科学家 。其次要开展相应的实践活动 ， 引导青少年积极参与磨练意志、增强合作、乐观向上的活动 ， 比如军训、极限训练、生存训练、小组合作综合实践、科学实验探究、益智探险研学等 。此外 ， 要注重表彰激励勇于担当、笃志奋进、健康向上、开拓创新的青少年杰出代表 。
 
受访者中 ， 男性占44.3% ， 女性占55.7% 。00后占25.5% ， 90后占38.6% ， 80后占29.0% ， 70后占6.0% 。
【青少年的责任感是什么 青少年的】 
来源：中国青年报客户端
 

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