如何找到教资面试中的隐藏拿分点？快来看资深考官的建议！ _中国教育报

近年来，每年都有数百万怀着教师梦的年轻人，加入到教师资格证的大考之中。随着参考人数的不断增加，竞争也一年比一年更加激烈。
相比于笔试环节，面试环节更让考生们头疼。对大批没有实际教学经验的考生来说，试讲和答辩就犹如“盲人摸象”，难以把握重点。
中国教育报采访人员采访了多位参与过教资面试的局长、校长和教研员，制作了“100个面试小技巧”系列短视频，今天播出第五期，希望能给大家一点启发。
罗树庚;
宁波国家高新区实验学校党支部书记、校长

问：在试讲环节中，除了备课，还需要准备什么？

罗树庚：你适不适合当老师？把一个班级交给你，学校、家长放不放心？试讲中，评委还在考察你的课堂组织管理能力。

如果你在整个试讲过程中语言抑扬顿挫、富有感染力；举止落落大方、目光坚定看向学生；适时对学生进行肯定、鼓励、表扬，能组织学生倾听与表达。评委就会觉得，这样的老师给他一个班是可以放心的，这样的老师是可培养的。

试讲时最忌讳这样的体态语：两手撑在讲台上，从头到尾只看自己的备课稿，不看学生，或者是频繁走来走去。这些行为都会被认为缺乏课堂组织管理能力的表现。

尹力群 ;
山东省日照市实验中学党总支书记、校长;;

问：面试中，评委最看重的是板书、普通话，还是表达技巧？

尹力群：与技巧相比，评委老师更看重的是你是否有当教师的潜质。心中有爱，眼中有光，对教育事业的热爱可以打动评委。

大家可以从网上查找一些优秀教师的事迹介绍，感受他们对教育事业的热爱和情怀。激励自己不要仅把教师当作一份职业，更要当成一项事业。

用心、用情、用爱去体验教育的魅力，这样才能在讲课备考的过程中找到当教师的感觉。

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