很多中国父母、爷爷奶奶，在教育中都宁可把注意力和焦点放在给孩子上补习班、才艺班上，却完全意识不到，有件小事儿，对孩子未来更有“根本性”的影响 。
 
这件“小事儿”就是：
 
童年是人生的关键时期 。一个人能否取得成功，很大程度与童年有关 。但取得成功，并不在于童年早学了多少知识，而是在于让他们从小做那些看上去细小琐碎，甚至没有用的事情 。并且，做这些琐事杂活的年纪，越早越好 。而且，在其成长的过程中，不论孩子学业多重，都要持续不断地完成一定份量的家务 。那些从小做家务的孩子，在将来的职业生涯中可能会更加成功 。
 
因为，“做家务”这件事儿，其实绝不仅仅是“做家务”本身这么简单 。
 
这是综合《健康时报》、腾讯新闻、搜狐新闻等报道，美国哈佛大学医学院历时75年进行了一个叫做Grant Study（格兰特研究）的“Adult Development”调研得出的结论 。

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此外，哈佛大学在去年的一项研究还发现：
 
爱做家务的孩子和不爱做家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10 。爱做家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低 。
 
再看看国内学者的观点，北京师范大学心理学许燕教授曾直言：
 
现在的中国家长们往往只盯着孩子的学习成绩，而忽视了生活技能等基本生存能力的培养，殊不知这对孩子的未来发展并没有好处 。
 
北京儿童医院精神心理科教授崔永华说：
 
交给孩子一项家务，实际也是让他们承担起一份责任 。在这个过程中，他们可能会遇到困难和麻烦，但是孩子独立思考、解决问题的能力及责任意识都可得到很好的锻炼和培养 。
 
通过做家务，孩子还可了解和体会父母抚育自己的艰辛，产生体贴之情，学会爱父母，学会为他人着想 。
 
所以，中国的家长们、爷爷奶奶们，不要过于宠爱孩子 。能把家务做得很好、能独立料理好自己生活的孩子，通常学习能力、工作能力也会更强，做事更有条理，更关键的，工作责任心和主动性都会好很多 。

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不会做家务的人，有一个什么特点呢，眼里也不会有活 。因为，不知道活在哪里，也不会主动去发现活在哪里 。
 
那为什么做家务其实和学习能力、工作能力紧密相关？因为它并不仅仅意味着一些看似简单的基本技能，比如叠个被子、下个面条馄饨、炒个菜、洗个衣服、吸个尘、做个清洁、收纳整理等等 。
 
1、让孩子干家务，其实是进行智力开发
 
前苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基曾说：“在学校工作的十几年经验使我相信，劳动在智育中起着极其重要的作用 。儿童的智慧在他的手尖上 。”
 
让孩子收衣服，其实是在教孩子认清衣物的颜色和种类，然后将它们分颜色和类型叠好收入衣柜 。这个过程，锻炼了孩子归纳总结的能力 。
 
让孩子帮忙做简单的饭菜，其实是让孩子模仿大人的行动，观察使用的食材、厨具等，是综合锻炼孩子模仿能力、观察能力和动手能力的过程……
 
教育学家认为，这些能力的锻炼，都间接有益于孩子智力的开发 。
 
2、一个习惯做家务的人，会有更强的责任心、主动意识
 
习惯主动做家务，眼里更容易有活儿，会养出一双善于“发现活”的眼睛 。发现活，然后才能谈得上愿意主动去做、并能优化干活 。经常性地主动做各种家务，自然会培养出一份自觉的责任心，一份习惯性的主动精神 。

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