观书有感
【作者】朱熹 【朝代】南宋
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊 。
问渠那得清如许？为有源头活水来 。
名词解析：
方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内 。朱熹父亲朱松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境 。落絮如飞，肯向春风定 。”
鉴：一说为古代用来盛水或冰的青铜大盆 。镜子；也有学者认为镜子 。指像鉴（镜子）一样可以照人 。
【朱熹观书有感其二 观书有感二首古诗】“天光”句：是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊 。
徘徊：来回移动 。
为：因为 。
渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水 。
那得：怎么会 。
那：怎么的意思 。
清如许：这样清澈 。
如：如此，这样 。
清：清澈 。
源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样 。
背景解析：
朱熹（1130年10月18日－1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁 。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县） 。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人 。庆元六年（1200年）逝世，享年七十一岁 。后被追赠为太师、徽国公，赐谥号“文”，故世称朱文公 。朱熹是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派” 。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者 。朱熹是理学集大成者，闽学代表人物，被后世尊称为朱子 。他的理学思想影响很大，成为元、明、清三朝的官方哲学 。
公元1196年（庆元二年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山（今黎川县社苹乡竹山村）双林寺侧的武夷堂讲学 。在此期间，他往来于南城、南丰 。在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌军进士题名记》一文，文中对建昌人才辈出发出由衷赞美 。又应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，为读书亭书写“书楼”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》 。
译文：
半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动 。
要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水 。
赏析1：
这是一首借景喻理的名诗 。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受 。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影 。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似 。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受 。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解 。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识 。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界 。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源 。读者也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流 。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力 。

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