其实 ， 错题本的使用不仅是适合数学这门学科 ， 对于物理、化学、英语等科目同样使用 。
以上就是我对于错题本的整理和使用中的一些建议 ， 大家可以看一下自己孩子的错题本 ， 是否存在文中所提到的问题 ， 希望能够帮助到大家 ， 让孩子们摆脱“低水平的勤奋” ， 学得更高效 。

【关注“满爸讲高效学习” ， 教你“普通学生”如何可以通过“掌握方法”考上清华北大】
【抓住课堂45分钟-预考】之前听过许多学霸学神都分享学习成功的秘诀 ， 着重强调抓住课堂45分钟十分重要 。可问题是高效地抓住这45分钟确实困难 。
以下跟大家分享一个办法：预考 。（先猜后学）
预考就是在上课前利于课后题甚至配套章节的练习题 ， 先考自己一遍 ， 猜测答案 ， 然后再听老师的课 。
这个方法听起来有些奇怪 ， 不学先猜 ， 答案肯定错误多呀 ， 它是如何能让我们集中注意力 ， 在课堂高效学习的呢？
在回答这个问题之前 ， 先看一个实验 。
心理学家曾做个一个实验 ， 分别用两种方法（先猜后学和传统方法直接学）去记住24个非洲国家的首都 ， 看哪种方法效果好 。

第一种前12个国家用猜的办法 ， 每次猜完后 ， 朋友都会告诉你正确答案 。
第二种后12个国家用传统的学习方法 ， 边看边默记 。
接下来再考一遍 ， 比较一下学习效果 ， 发现用第一种方法学习的成绩会比第二种方法的成绩高10%-20%之多 。
显然先猜后学习比传统直接学习更高效！
为什么呢？心理学家推测可能有以下两个原因：
1、用传统方法 ， 记住就以为自己记住了 。这是一种“熟练度错觉” ， 以为自己都会了 。可考试时多出好几个相似的答案 ， 看看哪个都像正确答案 ， 脑子又糊涂了 。
而先猜后学早就看到了干扰项 ， 知道了学习的重点 ， 自然不会错了 。
2、预考是“必要难度”这一原则的具体体现 。什么是学习的“必要难度”原则？大脑越是费尽力气地挖掘出某项记忆 ， 你对其再次学得的程度也就越深 ， 因为信息的提取能力和存储能力都被增强了 。
先猜测后学习使大脑的运转比直接学习更费劲一些了 。因为猜错了 ， 所以会对错误耿耿于怀 ， 对正确答案充满了渴望和好奇 。大脑会一直想着“正确答案到底是什么？”看到正确答案印象会非常深刻 ， 记忆效果增强了 。
如果我们也使用预考的方法进行预习 ， 猜错答案的挫败感 ， 会激起好奇心 。第二天不自觉会带着满脑子的疑问听课 ， 直到听到正确答案 ， 心里的石头才会终于被放下 ， 心才踏实了 。
这就好像我们追电视剧一样 ， 让我们持之以恒 ， 坚持不懈追剧的动力 ， 不就是想知道接下来发生了什么？结果会怎样？不知不觉几十集电视剧就追完了 。
好奇心一旦被点燃 ， 内心就会产生强烈的原动力 。寻求答案的渴望 ， 会让我们不知不觉紧紧抓住这课堂45分钟 ， 没有时间聊天、瞌睡、走神了！
我有一个观点 ， 就是没有绝对不爱读书的人 ， 你看即使是自诩不学无术的人 ， 都能看完上百万字的网络小说 。
拿我自身而言 ， 上大学的时候 ， 有一阵强逼着自己看一些听名字就很高大上的书 ， 什么经济学的啊 ， 心理学的啊 ， 管理学的啊等等 。但确实很难看进去 ， 不管我怎么逼迫自己 ， 是看几页眼皮就打架 。

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