现在，学校被校长等几个人把持着，民主只是一句空话！特别是财务方面，校长一手操纵，穷了庙宇，富了和尚，如果严查，没经济问题的倒是极少数！学校职代会形同虚设，都是校长亲自安排的！必须每两年由全体老师投票选举产生才行！控制校长权力，预防职务犯罪，预防腐败，必须还全体老师民主！！！
我校共258名教职员工，年度考核指标到组，分行政领导组、行政后勤组、语数外政史地理化生和体艺计算机十个教研组 。行政领导、行政后勤和体艺计算机教研组成员实施测评和述职相结合，在校园网系统里进行满意度测评，参与测评的当然是领导和学校中层，另外想争取优秀的本人述职评委打分取平均得分 。
教师的考评量分管理，分政治思想、出勤、教育教学、教研等方面 。基本都是自己可控的结果，其中教学方面高三高考高二学考分校目标分、班目标分和科目标分，一般三项全优有可能争取到优秀 。高一计分到个人，如当年学校高考学考成绩可观高一评优基本没戏，所以高一定保底评优2人不分学科取得分高的 。
教师评优，除了教学三项得满分外出勤教研论文学生竞赛一项都不得扣分，扣分竞争优势就打折扣了 。
各功能处室将教师的考核分交办公室汇总公布，老师在一定时间内可核实本人和其他同教研组老师得分，提出修正依据和理由 。学校三榜公示后造册上报 。
每到年末，相关部门都会对专业技术人员进行业务考核，对一年来的工作进行回顾与总结，老师作为专业技术人员，同样每年都会有一次年终考核，尽管各地考核表的设计形式不一样，但是，主要考核项目和参与考核的内容都大同小异 。以我们当地的考核表为例，通常包括这样几部分:个人基本情况、个人工作小结、过去一年个人的工作内容及完成情况、所参与的课题研究和发表的论文情况、学校以及主管部门的考核意见等等 。这种考核对老师本人的个人成长而言，还是挺重要的，笔者作为一名在教育教学一线工作了多年的老教师，每年都要参加年度考核，对考核流程及内容非常了解，对其中的一些技巧和等级核定深有体会 。

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按要求专业技术人员的考核应该在年底进行，由于工作关系，学校的年度考核工作，通常都被安排在每学年度的第一学期末，每年的寒假放假以前，时间上一般都在一月底二月初，比如，如果是2018年的年度考核，通常就被安排在了2019年的一月底或二月初 。考核表每年的格式基本都是一样的，老师们对此都是轻车熟路，因为考核表属于个人的重要档案资料，所以，填写时必须慎重、认真对待 。
由于老师们晋升职称时，过去几年的考核表是必须提供的资料，甚至有些地方对老师是否是优秀还有要求，所以，老师们对考核结果也都比较重视，都想让自己成为优秀的等级 。至少在同等条件下，被定为优秀的老师优先晋升，这是肯定的 。其实在前几年有些地方，连续三年被评为优秀的老师，可以涨一级工资，不过这只是临时性的地域性的政策 。但是，在晋升职称和工资晋档方面的作用，还是挺重要的 。

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考核的等级一般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，也有的地方直接把后两项合并在了一起，划分为三等，优秀、合格、不合格 。一般来讲，只要不是师德出现问题，工作不出现大的失误，都会被核定为合格以上，只是有指标限制，我们这里的优秀指标通常在8％左右，所以，被评定为优秀的老师，还是比较幸运的，也是大家争论的热点问题 。

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