孩子的阅历有限 ， 先不要谈什么中心思想 ， 因为孩子也没有什么思想 ， 也不要说什么立意高远之类的玄而又玄的话题 ， 应该鼓励孩子就某一件事情讲好它 。
在写作的过程中 ， 主题自然会慢慢的显示出来 ， 最后再修改提炼 。
孩子胡思乱想 ， 通过写作文会整理他的思路 ， 提升他对事物的认知水平 。
所谓格物致知 ， 作文就是格物的方法之一 。不能先讲一个真理出来 ， 然后去写作文 。真理是在写作和思索中得到的 。练习多了 ， 他就会找到新颖的角度去观察事物 ， 自然会有好的立意 。
闲暇时偶尔翻看儿子的作文 ， 索然无味 ， 实在是不知所云 ， 古人云:文贵立意 。立意包括全文的思想内容 ， 作者的构思设想和写作意图及动机等 ， 其概念的内涵要比主题宽泛许多 。所以 ， 立意是才是文章的灵魂 ， 它决定着整篇文章的广度与深度 ， 直接决定着文章的成败 。
但是 ， 如何提高文章的立意和格局呢？我觉得：
1 涉猎广泛 ， 并且阅读与思考并行不悖 。尚佳的作文不外乎是语言流畅 ， 构思精妙 ， 知识丰富 ， 立意高远 ， 思想深刻 ， 观点新颖几个基本要素 。大家不难看出 ， 这其中的每一点都是来源于广泛的阅读与阅读后的深邃思考 。
2 独辟蹊径 ， 逆向思维 。也就是在对事物进行多角度、多方面、多因素、多变量的系统认识的基础上 ， 以原材料或者原题目的核心内容为基准 ， 换一种眼光 ， 换一个角度看原材料 ， 提出与其相反的观点 。实践证明：运用逆向思维 ， 常常能够出奇制胜 ， 脱颖而出。
3 以小见大 ， 虚实结合 。就是把内容宽泛的话题化为平凡的、琐细的小事情和小事件 ， 为大家难以落笔的笼统宽泛大题目找到一个精巧的突破口 ， 从而做到一叶知秋 ， 尺水兴澜 。或者将“小我”的生活积累和人生体验与社会风云以及时代精神有机结合起来 ， 为一个真实的、个性化的情感表达找到一个适宜的方式和路径 。也就是以实写虚 ， 从小角度写大境界 。

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