如何提高数学计算能力？( 四 ) _经验常识

而学生的学习，大部分是通过考试来检测是否掌握，考试过程中有监考老师作为观众，而考试完之后，有同学与家长作为观众。
数学计算对于学生本来就是精细化的要求，不能错一步，不能错一个数字，否则答案就会大相径庭。当学生几次考试不理想，在家长与同学的不友爱注视下，便会产生紧张感。
这种感觉我深有体会，当我学习有理数计算这一章的时候，计算题总是错，甚至最后在考试的过程中，都不敢做计算题了。
综合???可以说明数学计算总是错误的本质为：
错误的根源是刚开始学习基础的时候不够专注，从而打开了错误的大门（破窗效应）；长久的错误来源于课后不练习，从而让错误越来愈多（鸟笼逻辑）；错误的心态来源考试的不理想，从而一种负面的心态就藏于心底（观众效应）。
时间：至少4个小时。
试题：14道类型不一的计算题（书上，参考书，互联网均可以找到）。
老师：只要能够批改这14道题即可，可以是父母，也可以是家里文化水平高的亲戚与朋友，能够找到一个专业老师更好。
第一步：让孩子先做（时间30分钟）.
第二步：老师批改，发现孩子错了，指出问题的所在，让孩子明白错误的原因.
第三步：让学生再做一遍（注意：14道题一起重做）.
第四步：老师再批改，再指出错误原因，让孩子明白错误的原因.
如此反复下去，直到孩子全部做对为止。
在这个过程中有1个现象与1个结果值得分享给大家，1个现象是：学生做题的过程中，第一遍已经做对，但是第二遍又错了，这就是为什么第二遍要全做的原因；1个结果是：一般经常计算出错的学生，需要做4-6遍才能全对，这便是为什么时间要准备4个小时的原因。
在学习数学的过程中，数学计算关系到学生的信心，有很多的学生并不是不想学好数学，而是好不容易听懂了一个知识点，在计算过程中出了错误，便认为自己没有懂，久而久之便没有了学习数学的信心。
如果你的数学成绩现在不是很理想，不管是哪个年级，按照本文所述的方式，把计算能力强化起来，你会发现：学习数学并没有你想象的那么困难。
最后，希望我的回答能够帮助到你。
如果仅仅是提升学生的计算能力的话。啊，在小学阶段才有必要，对于初中和高中的话应当上升到逻辑思维能力。
所以针对小学生提高数学计算能力，我们应当从以下几个方面入手。
首先应当加强的就是训练，熟能生巧，这一句话绝对不是空穴来风。
无论是家长还是孩子，自己都应当抓住一切的机会，训练自己的计算能力，并不是一个人足够聪明就可以提升自己的计算能力，没有长时间的训练，没有高强度的练习，计算能力的提升只是一句空话。
其次应当理解的就是各种运算之间的关系，很多学生对于运算看起来理解，实际上根本就不理解，包含到中高年级阶段的小数分数加减乘除，他们根本就无法去理解正确的算法，这样子的话也就是指基础知识都不掌握的话，没法进行更顺利的发展。
因此学生应当掌握的就是所有的基础运算能力，只有这样子才有可能提升，否则的话单纯的练习只能是在错误的道路上越走越远。
最后应当掌握的就是技巧类的一些基础，当然针对不同的运算，方法也绝对不一样。
所有的技巧类的方法应当通过学习和练习进行大面积的发现，然后总结归纳。
总之提高运算能力看起来简单，但大概总是离不开，多练习多思考。

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