调皮爱动的男孩从小怎么教育？( 二 ) _经验常识

那如何知道孩子的调皮好动是不是“多动症”呢？家长可以从“多动症”的定义及其4个特征做出简单判断。
1、什么是多动症？
多动症在医学术语中是这样解释的：注意缺陷多动障碍，简称ADHD 。其主要表现为和同龄儿童相比，明显的注意力不集中，能同时注意到的事少（注意广度小）、不分场合的活动增多、情绪冲动、难以控制以及学习困难，但多动症患儿的智力是正常或接近正常的。
多动症如果不能及时介入治疗和纠正，将会影响孩子的一生，不仅影响他的生活，而且会导致他学习困难，产生行为问题和自卑。
2、是否多动症，可以从4个方面简单判断。
（1）好动表现的场合是否会区分。多动症的孩子一般不能控制自己，其好动往往不分场合；而正常孩子会区分场合，不会在该安静的场合乱动。
（2）好动是否有目的性。正常好动的孩子，行为都是有目的性的，会特别关注他感兴趣的事情；而多动症的孩子的动作是很琐碎的，往往没有目的性。
（3）动作和思维是否协调。正常的孩子动作协调，思维较为敏捷，没有记忆缺陷；而好动症的孩子在这些方面有明显不足。
（4）是否有社会功能方面的障碍。如果孩子做事总是冲动，总是不能安静，不能专心做一件事情，情绪不稳定，或者他跟同龄人正常交往有障碍，学习上感觉很困难，那可能就不是正常的调皮好动了，可以考虑是否是动症的表现了。
通过以上4个特征的简单判断，如果偏向于多动症的表现，家长就应该带孩子去找专业医生进一步检查评估了。如果只是一般的调皮好动，家长就不必担心，只要加以正确引导，孩子就能往好的方向发展。
1、要正确看待孩子的调皮好动的天性，父母要学会尊重孩子调皮好动的个性，不宜过于严苛的指责和管教，避免造成孩子的逆反而走上叛逆的歧路。
2、以兴趣为导向，多让孩子参加他感兴趣的事情，培养好的兴趣爱好，在增进知识的同时也消耗掉他过于旺盛的精力。
3、给孩子提供独立的活动空间，帮助他通过自由活动，发泄多余的精力和情绪。
4、给孩子多提供表现的机会。调皮好动的孩子往往很聪明，还具有较强的动手能力和管理能力，但因为怕孩子“闹事儿” ，老师和家长可能会限制孩子，导致孩子没办法满足他们的表现欲，从而表现的更为“捣蛋” 。多给他们机会，让孩子多表现，多参与，才是更好的办法。
对于孩子的调皮好动，您还有什么更好的教育方法吗？欢迎在下方评论、关注！

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首先，要了解孩子调皮的原因。每个孩子调皮的原因是不同的，要因材施教，这样才能让孩子得到最好的教育。正确认识孩子为什么会表现出很调皮，万事皆有因果，有可能是性格、家庭环境、周围接触的人等，这些都是有导致孩子顽皮的因素。要分析好孩子这种因素才能正确采取相应的措施让孩子更好的与他人一起成长。

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