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我还没有当妈妈 ， 只是在教学过程中接触过这样的孩子 。
而且我觉得就是调皮爱动的 ， 他不分年龄的女孩也是一样的 ， 比方说我 。
我小的时候就被别人说有小儿多动症 。我当时就想着小孩多动症嘛 ， 那应该就是长大就没事了 ， 结果长大了之后发现 ， 小儿不再 ， 多动依旧 。
在我看来 ， 动是人的本能 ， 而多动是小孩的天性 。反正现在回过头去看 ， 我觉得我父母是没有怎么压抑我的天性的 。
倒也不是说不教不管 。那比方说去一些博物馆啊什么之类的地方 ， 就肯定会告诉我不要手欠摸人家的东西 ， 因为这样是不对的 。还有就是出去跟别人一起吃饭的时候就不要动来动去 ， 这样也是不礼貌的 。
在我读书那会儿 ， 上小学初中都是回家住 ， 高中住校就没有这个条件了 ， 要晚自习 。
上小学、初中的时候基本上就是放学一定的疯玩好几个小时 ， 就是在学校里面跑啊、跳啊、打球啊……之类的 ， 就把我一天的精力都给消耗没了才回家 。
当时还有一个很经典的对话 ， 就是我妈5:30下班回来 ， 我那时候已经在楼下玩了最起码一个小时 。
我当时拎起书包就打算跟老妈回家 。我妈说：“别啊 ， 我给你拿书包回去 。你再玩会儿 ， 吃饭的时候我喊你 ， 你就要回来 。”
后来我回家问妈妈为什么让我多玩会儿？
我妈说：
趁着你现在学业不重 ， 有时间玩儿你就多玩会儿 ， 等你读初中、高中 ， 你就没时间玩儿了 。
开明啊！
反正在我身上的体现还是挺明显的 ， 优缺点都很明显 。优点就是大家常说的多才多艺 ， 技多不压身 。而缺点就是我的专注力不是很好 。我这么多的爱好几乎都没成为我的特长 。
所以个人建议小孩多栋呢 ， 还是得管管怎么管呢 ， 最主要关注他的专注力 。至于怎么锻炼小孩的专注力 ， 这上面太多专业的书籍和文章了 ， 我就不在这班门弄斧了 。
男孩子爱动也是孩子活跃的表现之一 ， 精力充沛、旺盛 。我儿子从幼儿园到小学毕业 ， 都被老师贴上了爱动的标签 。家长会 ， 会特别点名“关照” 。记得一年级第一次开家长会 ， 孩子父亲去了 ， 回来就把儿子叫过去罚站 ， 说老师说了 ， 上课爱动 ， 没耐性 。除了罚站之外 ， 劈头盖脸回顾了儿子近期各种不是 ， 儿子眼泪刷刷的留 ， 当时就保证上课不动了 ， 静静地 。
过了五六天 ， 家门口再次见到老师 ， 老师说情况好了一两天 ， 现在还是一如既往 。
我打算替孩子保密 。
等孩子回来 ， 我和孩子谈了很久 。孩子说自己没大动 ， 就是偶尔一下下 ， 并没有老师说的严重 。不管真相如何 ， 我和孩子达成共识：动可以 ， 不要影响别人 ， 减少幅度或者频率 ， 不要让动分散注意力 。
我一直认为 ， 男孩子动是正常的 ， 只要在一定程度内 。用恐吓的方式去约束他 ， 只能让孩子讨厌老师 ， 讨厌上学 ， 这种状况是最差的 。爱动 ， 只能说明孩子还小 ， 很少见过哪个大人公开场合不停动的 。大学生上课是趴着睡觉的居多 。

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