还有一些绘本 ， 引导孩子阅读思维能力培养的书籍对孩子做事的严谨性 ， 思维的活跃度都有很大好处 。
如果我的回答对你有帮助 ， 可以点赞并关注我哦 ， 我是阳妈@阳妈育儿大作战  ， 持续关注孩子性格教育和儿童心理学 ， 希望以后还有机会帮到你 。
慢慢慢慢慢慢引导 ， 关健在小宝贝在3至8岁让他多看一些动画片和书！
说难也难说易也易 。如果父母是有耐心 ， 有远见的 ， 在孩子的成长过程中保护好孩子的创新思维 ， 说简单点就是孩子无论问什么稀奇古怪的问题 ， 你都能停下手中的事情用孩子能听懂的语言及时回答他 。及时回答很重要 ， 因为孩子的记忆不会持续太久 。如果孩子的问题你答不上 ， 你有必要先找个借口在网上搜出最接近的答案 。你坚持有问必答 ， 孩子的抽象思维会锻炼出来 ， 开发出来 ， 家长的坚持很重要 。这完全是养育孩子随时随地都可以完成的事 ， 所以说很容易 。而如果父母没有耐心 ， 几次粗暴打断或者无视 ， 你的孩子这方面很难培养出来 。
为什么要培养孩子的抽象能力？大抵我的视角如下：
抽象离不开想象

抽象也离不开聚象

抽象也离不开表象

抽象还离不开设计

抽象某种意义是对真实事物的认知要达到极深的程度 ， 然后在想象中的表象进行抽象 ， 抽出亦即保留【重要特征】 ， 同时舍掉亦或删除【不重要的特征】 。
抽象会帮助小孩子从复杂的真实事物之中认识简单 ， 反过来再利用【简单】驾驭真实的同类的一切事物 。因为抽象程度与普遍性、普适性是正相关的 。
抽象是抵达简单的一条路径 。而简单才能有力量 ， 才能搬动大山 。
要培养孩子看的能力、观察的能力 ， 这其实就在培养孩子的【表象】能力 ， 脱离真实事物 ， 还保留事物的【表象】 ， 而表象是进一步思考的基础 。看、观察能力越细致 ， 表象所表征的事物 ， 就会越逼真 。这种思考可以说是基于眼睛来思考 。
要培养孩子对表象进行进一步想象的能力 ， 这种思考已经脱离了真实的事物 ， 这需要孩子想象、幻想的能力 。
在想象、幻想的能力基础之上 ， 设计出新的表象 ， 想象的表象再进行抽象 。摆脱现实世界的束缚 。
创造出全新的抽象 ， 这种抽象是【暂时脱离】真实世界的一种创造 ， 但这种创造最终又必须回归真实世界 。抽象的创造出简单是要用来表述真实世界的一类事物的 ， 也可以说通过抽象设计出来的简单是要用来驾驭真实世界的 ， 具有更大的普遍性与适应性 。
抽象不能一步而就的 ， 需要反复的一个创造过程 。
从思维框架来说 ， 要整合很多基础的思维能力 ， 才能更好的去抽象 。

文章插图


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逻辑思维能力是依据头脑中感觉经验对客观事物进行分析与综合、抽象与概括、判断与推理的认知能力 ， 是智力的核心 。
逻辑思维的形成过程分为以下几个阶段：
1.感知运动阶段（0-2岁）：小孩通过移动和感觉来了解事物 。这一阶段是思维的萌芽期 。

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