第四部分写诗人深沉的感慨 ， 从“我闻琵琶已叹息”到最后的“江州司马青衫湿”共二十六句写诗人 ， 为第四段 ， 写诗人贬官九江以来的孤独寂寞之感 ， 感慨自己的身世 ， 抒发与琵琶女的同病相怜之情 。诗人和琵琶女都是从繁华的京城沦落到这偏僻处 ， 诗人的同情中饱含叹息自己的不幸 ， “似诉生平不得志”的琵琶声中也诉说着诗人的心中不平 。诗人感情的波涛为琵琶女的命运所激动 ， 发出了“同是天涯沦落人 ， 相逢何必曾相识”的感叹 ， 抒发了同病相怜 ， 同声相应的情怀 。诗韵明快 ， 步步映衬 ， 处处点缀 。感情浓厚 ， 落千古失落者之泪 ， 也为千古失落者触发了一见倾心之机 。
这是一首脍炙人口的现实主义杰作 ， 全文以人物为线索 ， 既写琵琶女的身世 ， 又写诗人的感受 ， 然后在“同是天涯沦落人”二句上会合 。歌女的悲惨遭遇写得很具体 ， 可算是明显；诗人的感情渗透在字里行间 ， 随琵琶女弹的曲子和她身世的不断变化而荡起层层波浪 ， 可算是暗线 。这一明一暗 ， 一实一虚 ， 使情节波澜起伏 。它所叙述的故事曲折感人 ， 抒发的情感能引起人的共鸣 ， 语言美而不浮华 ， 精而不晦涩 ， 内容贴近生活而又有广阔的社会性 ， 雅俗共赏 。
《琵琶行》写作手法：
修辞手法
借代
借代是指不把事物直接说出来 ， 而是用一种与之相关的东西去代替着称呼它 。一般情况下 ， 都是用局部代替整体 ， 用小代替大 。
比如文中 ， 举酒欲饮无管弦 ， 终岁不闻丝竹声 ， （用管弦与丝竹借代音乐）；妆成每被秋娘妒（用秋娘借代善歌貌美的歌伎）；秋月春风等闲度（用秋月春风借代韶华） ， 门前冷落车马稀（用车马借代宾客） 。
灵活地运用借代手法 ， 可以起到以简代繁 ， 以实代虚的作用 ， 引人遐想 ， 使形象更为突出 ， 特点更为鲜明 ， 表达更为生动 。
比如 ， 上边站着两个人 ， 一个是老烟斗 ， 一个是四只眼 。这里则是用形象来代替本体 ， 写出了一个喜欢抽烟 ， 另一个则是近视眼的特点 ， 这里的借代就让表达更加鲜明和突出 。
当然 ， 我们在使用借代的修辞手法时 ， 也要注意它的通俗化 ， 就是能够让读者快速理解 ， 不能为了借代而借代 ， 使得表达晦涩难懂 ， 这就失去了它的本意 。现在的一些流行语中其实就有借代的成分 ， 比如 ， 今天你剁手了吗？既突出了消费血拼的特点 ， 也便于理解、遐想 ， 引发共鸣 。
为了快速学好借代 ， 我们可以积累一些古诗词中常用的借代词语 。比如桃李对应着学生 ， 同窗对应着同学 ， 桑麻对应着农事 ， 庙堂对应着朝廷 ， 阡陌对应着农田 ， 藩篱对应着边防 ， 催眉对应着低头 ， 南冠对应着囚犯 ， 桑梓对应着家乡等等 。
掌握了这些知识 ， 便能让我们迅速地学会使用借代的修辞手法 ， 在写一些写人记事的文章或段落时 ， 可以使我们的表达更加出色 。
博喻
它是通过多种多样的比喻来包围本体 ， 一层层地加强它的艺术性和形象性 ， 就像歌中所唱 ， 一层层地剥开洋葱 ， 你就会发现它的心 。博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来 ， 让事物的本象臣服在作者的笔下 。

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