微课的制作方法有哪些微课制作方法( 二 ) _点击

9.简单实用的制造。多种方式和设备制作，以实用性为目的。
10.支持相关材料。微课需要相关的练习、资源和评价方式。
这次给老师做微课的简易方法。
一.准备工作
Microsoft Office 2010或以上版本或WPS Office
微课制作软件
麦克风设备(耳机或麦克风)
PPT教材
二：CourseMaker录制微课软件(免费版)
CourseMaker特点：支持图形、音频、视频、PPT、word、语音讲解、手写原笔迹等多种格式媒体对象的混合编辑，以及对象的可编辑性。
1.点击录制PPT
2.导入自己的教材PPT
3.单击屏幕录制设置-设置麦克风声音(语音讲座)
4.手写模式(可以在讲座中标注重点)
5.生产完成(仅出口)
6.简单的微课就完成了。
三：选工具，做微课，好用。
制作微课不仅需要高质量的内容，还需要一个好的微课制作软件工具。很多微课制作软件作品形式比较简单，几乎是视频录制或者上课视频，不够灵活，趣味性不足，无法吸引学生。另外，很多新老师对制作微课并不熟悉，也不能快速制作微课吸引学生。
为了满足不同老师制作微课的需求， CourseMaker微课制作工具内置了丰富的微课制作场景、营销资料和课程模板，让老师制作微课更加高效便捷。比如CourseMaker支持结合语音、图形、视频等多种内容形式制作微课，让素材的产出价值最大化。此外， CourseMaker还提供微型
课发布知识圈功能，不论是教师制作完成的微课还是已有的微课软件作品，都可以通过平台发布，学生可以直接在微信或电脑上观看微课视频。
无体系，不微课。如果只是分散的录制一些微课视频，那么效果是不明显的。只有明确受众需求，选择合适的工具，制作高品质的内容，结合实时热点和当下痛点，才能制作出有价值的微课，发挥微课的最大效用一、微课的选题和教学设计
选题是微课制作最关键的一环，教师拍摄制作前要研究教学内容，针对某个教学重点、难点、易错点、易混淆点进行录制。微课切忌拍摄成一堂完整的课堂实录，切忌课堂搬家。一节微课要用十分钟以内的时间讲透一个特定的知识点。
在设计和制作微课的时候，要从学生的角度去考虑，充分了解学生学习情况， “以学生为本，面向学生，为了学生学习” 。每个微课教学目的明确，教学思路清晰，要有效解决具体的教学问题，注重情景化、趣味化、可视化。微课可以根据课程的需要，突破教室的局限，综合使用各种展示工具、多媒体表现方式，在各种位置、场景下录制，以灵活多样的形式和内容，激发学生学习兴趣。
二、微课制作的形式与技术要求
目前，微课制作的形式非常多，可以是教师进行情境性的内容讲解或展示实验教学过程;可以是教师在黑板上或纸上的板书，清晰醒目地展示某个运算推理过程;也可以是通过录屏软件录制的屏幕操作或是语音讲解和批注展示的PPT演示课件等形式。选择用什么微课表现形式取决于课程教学的需要。
现在微课制作技术门槛大大降低，可选择的设备也十分丰富，摄像机、数码相机、摄像头、手机甚至平板电脑都可以用来进行拍摄录制。电脑屏幕上的操作可以使用录屏软件录制。
微课的视频质量对教学效果影响非常大，所以微课要求拍摄主体明确，背景整洁。视频输出分辨率可以为320*240、640*480、720*576等大小，格式为MPG、MP4、FLV、MOV等，录制解说时使用外接麦克风，音频采用MP3、AAC格式，解说声音宏亮清楚，外部环境安静无噪音。采用录屏软件截屏录制时电脑分辩率为1024*768 ，颜色位数为16位。屏幕字体颜色搭配醒目。在保证声音图像质量的前提下，尽量控制微课文件大小， 50M内为宜。

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微课的制作方法有哪些 微课制作方法( 二 )

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