微课的制作方法有哪些 微课制作方法( 三 )


三、微课的录制与后期编辑
1.摄像机拍摄
讲授类、演示类的课程可以用摄像机拍摄 。 教师可以自己使用家用摄像机单机拍摄 , 将摄像机固定在三脚架上 , 确定好取景范围后就可以拍摄 。 录制过程中教师要自然放松 , 保持良好的教学仪表姿态 , 把镜头当作学生 , 注重目光交流 。 演示类的拍摄背景要简洁 , 最好是白色或是浅色 。 后期剪辑时再插入教学课件等资料 。 录制过程中教师如果出错 , 把讲错的地方重讲一遍 , 操作失误的地方重做一遍 , 保持整个教学过程的流畅 , 后期剪辑的时候再进行加工整理 。
为了追求更优良的视听效果 , 提高录制效率 , 也可请其他教师或摄制人员使用专业摄像机协助拍摄 。 采用多机位进行拍摄 , 教学中近景、板书等画面拍摄 , 通过VGA口采集多媒体课件展示画面一次性录制合成 。 教师在制作前要和录制人员多交流 , 准备表达教学意图 , 确保教学内容完整记录 。 注意音画同步 , 录音时使用领夹式无线专业话筒 。
2.手机加白纸拍摄
复杂的教学过程需要多人合作采用摄像机拍摄 , 其实对于一些小场景的演示型微课 , 就可以使用简单的拍摄工具拍摄制作 , 进一步提高教师自己制作微课的灵活性和便捷性 。
可以采用手机加白纸拍摄的方式进行 。 这种方式技术难度低 , 操作简单 , 易于分享 。 首先选取一部在500万像素以上的手机或摄像头 。 把手机支架固定在桌子边缘 , 将手机固定到手机支架上 。 打开手机拍摄功能 , 调整手机拍摄的取景范围能覆盖整张白纸 , 并保证纸面字迹清晰 , 教师准备好白纸上的书写、绘图、演示等操作后开始录制 。 这样的拍摄过程非常简单方便实用 。 拍摄时保持白纸稳定 , 教师注意保持坐姿 , 头部不要进入画面 , 手部不要佩戴过多饰品 。
3.电脑屏幕截屏录制
对电脑屏幕截屏录制适合于制作软件操作类微课以及将PowerPoint演示文稿制作成微课 。 教师可以使用Camtasia Studio软件进行电脑截屏操作的录制 。 这款软件提供了强大的屏幕录像、视频剪辑功能 , 在后期编辑时能够添加字幕、标注 , 能自由裁剪 , 提供丰富的转场效果 , 还能自由变焦 , 能放大局部画面 , 并跟随鼠标移动 。
对于录屏演示型的微课 , 尽量避免鼠标光标的随意移动 , 以免对学生造成学习干扰 。 录制过程中 , 鼠标的点击速度不能过快 , 要有适当停顿 , 在关键环节适当增加提示 , 便于学生跟上讲解的进度 。
其实 , 在实际录制过程中 , 教师可以根据教学内容和实践操作过程的需要 , 灵活选择摄像机或手机等拍摄工具 , 混合使用上述一种或者几种制作方式制作微课 。 无论采用什么工具、什么方式 , 都必须保证录音质量 。 最好使用录音质量好的电容式麦克风 。 说话时将话筒放在离嘴远一点靠下的位置 , 不要靠太近 , 避免把爆破音和嘶嘶声都录进来 , 影响教学效果 。
四、微课的后期编辑制作
微课的后期编辑工作首先是纠错 。 将摄像机、手机等拍摄好的视频导入电脑 , 使用会声会影、Edius、Premier、Cooledit等音视频编辑软件 。 剪辑要符合视觉习惯和教学规律 。 检查修改视频中出现的拼写或者语法错误 , 一定不能出现知识性、政策性错误;删、减教学过程中的停顿与拖沓声音与画面 , 保证整节微课的教学内容紧凑有效 。
其次是添彩 。 每节微课应该制作简单的片头 , 内容包含微课题目、作者、学校名称、微课所属学科、微课适用对象及教材版本、单元、知识点等信息 。 可以根据教学需要在微课中添加提示总结字幕和动画效果 , 引入更多的教学资源 , 让教学内容更加丰富 。 编辑完成后 , 选择合适的视频格式进行视频输出 。 一、微课


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