b：ppt内容设计要有启发性 。
c：ppt内容设计要有悬念性 。
d：布置反思
2、版面设计
a:首页与封面设计：最好采用ppt的首页作为封面 ， 这样可以一目了然的知道知识点与作者 。 第一张ppt作为微课的“脸面” ， 应当有以下清晰的“五官” ， 额头：如果是系列微课 ， 可以在这说明；眼睛：简明扼要的微课标题；鼻子：作者及单位；嘴巴：学科学段、章节及教材；耳朵：边饰 ， 缺乏了边饰则显得有些古板、单调 ， 不建议在这里放置教师画面 。
b背景：就好似人的皮肤 ， 尽量以素雅为主 ， 能烘托字体 ， 不能太艳丽 ， 如果跟人的皮肤一样浓装艳抹 ， 则凸显了内容的苍白无力 ， 同样 ， 背景不能乱 ， 试想凹凸不平的皮肤 ， 能美到哪里去？
c中间页：最顶上可以写着知识点的小点 ， 一目了然 ， 中间则放置主题内容 ， 右下角或左下角留出空白 ， 以放置教师画面 ， 同时不挡住文字 。 背景应当比首页更加简单 ， 但是不推荐没有背景或是某种纯色的背景 ， 太素颜也不好 。
d尾页设计:可以加入感谢语、微课题目、欢迎观看其它微课等语言 ， 此页不建议加入教师画面 。
3、美学设计
a：整个ppt当中 ， 应当是50%文字 ， 20%图片 ， 30%空白 。
b：整个ppt文字颜色不要超过3种 ， 最好只使用2种 。
c：上下一致 ， 左右协调 ， ppt的上半页与下半页内容数量差不多 ， 不出现头重脚轻 ， 不要出现一边重一边轻的现象 ， 左半页与右半页协调 。
d：翻页动画可以有数种 ， 但是不能太多 ， 2-5种翻页效果是合适的 。
e：审美不疲劳 ， 不要出现连续的好几张都全部是图片或者全部是文字 。
五、录制与剪修
1、录制要点
a：录制背景最好是白色或是浅色 ， 不要出现其它杂物 。
b：声音大小合理 ， 摄像头不朦胧 ， 摄像角度最好从正面 。
c：如果不习惯 ， 可以让一个学生坐在对面 ， 就好像是给他辅导一样 。
d：不要录制课堂教学 ， 原因看第一章 。
e：对幼儿园或小学低年级的可以与学生一起录制视频放入ppt 。
f：特殊人群如教授聋哑学生则可以采用特殊的录制方式 。
g：录制时调整电脑分辩率1024*768 ， 颜色位数为16位 。
2、后期制作原则
a：时间不超过5分钟 ， 超过5分钟不能通过初审 。
b：如果声音太小或太大 ， 可以适当调整 。
c：视频尺寸为：640*480或320*240 ， 视频格式为：flv、mp4 ， 音频最好采用mp3格式一、微课
1、微课定义
微课是指基于教学设计思想 ， 使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频 。
这些知识点 ， 可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示 。
2、微课与课堂教学区别
微课是模拟一对一的教学情景 ， 区别于一对多注重教师教的课堂教学 ， 微课类似于一对一辅导注重学生学 ， 在较短的时间内讲授一个知识点 。
微课要避免黑板搬家 ， 而是解决用传统教学很难解决的重点、难点问题 。
3、微课与传统视频课区别
相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、教师教为主 ， 显然微课有着自身的优点 ， 诸如易搜索、易传播、应用范围广 ， 同时微课的录制对象、学习对象可以是任何人 。
4、微课制作流程
选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——教学反思
二、选题标准
微课的选题是微课制作最关键的一环 ， 良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制 ， 不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸 。

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