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4、想象能力：想象力是分阶段的，幼儿的想象力是比较丰富的 。在早教机构中，很多老师都会想法引导小朋友发挥想象力，那自己的想法表达出来，甚至通过动手操作展现出来，特别是在乐高类的机器人、创意美术等课程中 。

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5、动手操作能力：早教课程很多都会有动手操作这一环节，因为该阶段的幼儿喜欢更为直观的东西，让幼儿动手操作更能吸引小朋友的兴趣 。动手操作能力是幼儿表现自己展现自己想法的重要方式，也能促进幼儿解决问题能力的进步 。

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除此之外，对幼儿能力的培养还包括很多方面，有些是显性的，有些是隐性的，这些能力综合促进了幼儿的成长与发展 。
现在好多文章都在说，只要玩好就会聪明健康所向披靡！或者花昂贵的费用，上可以“天才速成”的右脑、全脑早教 。虽然这些都已经被科学界淘汰多年，但依旧大行其道 。
早期教育不是我们想的那么简单划一，如果只要花钱就可以成“天才”，那天才的门槛也太低了！
所以，可怕的不是条件好不好，而是科学的教育意识淡漠 。那如何早教呢？
1、帮助孩子养成观察事物的习惯
对于学龄前的儿童来说，首先要激发孩子观察事物的兴趣和爱好 。孩子的好奇心很强烈，可以充分利用这个心理特点，让孩子多接触感性事物 。
2、尽可能地发展孩子的想象能力
幼儿阶段是孩子想象非常活跃的时期，发展极为迅速 。具有无拘束性、模仿性和再现性 。
3、培养孩子的创造性思维
设想有哪些去公园的不同方式（步行、热气球、游泳......）；
说出任何一件他能想到的红色的东西，不能重复，看看谁想的最多；
想象一下用黏土、纸袋或者空盒子能做的所有东西 。
4、鼓励孩子多动脑筋思考
感谢邀请
早教课程注重培养孩子的哪些能力？
根据我给老大选早教的经历来看，每家早教机构侧重点是不一样的，如果宝妈想知道这家早教机构比较注重培养孩子的哪些能力，给你提几点建议，你可以参考一下：
谢邀！
这个问题说大很大，真的可以说很多，这里我就简单的说几个方面！
1.语言发展！放在第一个讲，应该重要性不言而喻了吧！语言作为信息传递的主要载体，也是人与人交流的重要工具 。儿童习得语言，被称为儿童社会化历程中的一个里程碑！
语言的发展与其智力，认知，社会性及其个性等心理品质的发展有着密切的联系，如果孩子的语言发展出现一定的障碍或者迟于同龄人，很有可能与上面几个原因有关，父母也要引起重视！
当然语言的发展还有一系列特点，连续性，不平衡性，社会性，实践性！主要就是儿童语言发展的一个很强的规律性要把握，语言的发展不是一蹴而就的，而是伴随着儿童社会经历不断丰富而变化发展的！这就需要成人需要在孩子语言发展过程中给予一定的帮助和指导，千万切记，顺应幼儿发展规律不是放任其发展，教育在幼儿发展过程中的作用不亚于吃饭睡觉，对于那些读书没用的言论真的趁早滚蛋吧，自己不读书还让别人不读书的人你是有多坏！

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2.肢体发展！现在的早教都开始关注幼儿体育方面的培养了，以前的父母和整体的社会趋势都是偏向于智力方面的培养！最明显的例子就是三好学生，明明是德智体全面发展，为什么从小到大都给学习成绩好的？

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