2. 检查字词：

注音：

挟xié 樱花yīng huā 绯红fēihóng 宛如wǎn rú 掌故zhǎng gù 落第luò dì 畸形jīxíng不逊búxùn 匿名nìmíng 诘责jié zé 呜呼wū hū 凄然qī rán 教诲jiào huì 油光可鉴yóu guāng kějiàn 杳无消息yǎo wú xiāo xī 抑扬顿挫yì yáng dùn cuó 正人君子zhèng rén jūn zǐ 深恶痛疾shēn wù tòng jí

形近字：

绯红fēi hóng 诽谤 fěi bàng 徘徊pái huái

畸形jī xíng 绮丽qǐ lì 崎岖qí qū

油光可鉴yóu guāng kě jiàn 签名qiān

诘问jié wèn 拮据jié jū

梗概gěng gài 哽咽gěng yè 如鲠在喉rú gěng zài hóu

教诲jiào huì 阴晦yīn huì 后悔hòu huǐ

解释：

油光可鉴：文中是说头发上抹油 ， 梳得很光亮 ， 像镜子一样可以照人 。 鉴 ， 照 。

不逊：傲慢无礼 。 逊 ， 谦虚 。

匿名：不署名或不署真实姓名 。 匿 ， 隐藏 。

杳无消息：一直得不到一点消息 。 杳 ， 远得看不见踪影 。

抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折 。

四．课堂活动：

1.初次阅读课文 ， 把不认识或读不准的字圈点上；有疑问的句子画个问号；精彩的句子、感人的语段用你喜欢的方式作好标记 。 要圈点、勾画、批注 ， 可以在空白处写下你理解或感悟 。

2.简要概括文章内容 。

提示：人物 事件

3.寻找文中标志性语言 ， 给文章分层（提示：地点转换） 。

明确：回忆作者在仙台留学时期与藤野先生的相识、相处、离别的过程和对他的怀念之情 。

依据地点转换语句分层：“东京也无非是这样”;“我就往仙台的医学专门学校去”;“我离开仙台之后” 。

第一部分(第1—3段)：写“我”在东京的见闻及感受 。

第二部分(第4—35段)：这是全文的主体部分 ， 写“我”在仙台与藤野先生相识、相处和离别 ， 赞扬先生的崇高品质 。

第三部分(第36—38段)：写“我”离开仙台后怀念藤野先生的感情 ， 以及先生的崇高精神对我的激励与鼓舞 。

【藤野先生四件事概括 藤野先生主要内容概括,概括《藤野先生》的几件事】4.本文是一篇回忆散文 ， 文章具体记录了作者留学过程中的哪几件事？试为每件事拟一个小标题 。

示例：东京印象、初到仙台、添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、了解裹脚、匿名信事件、看电影事件、依依惜别、国内怀念 。

我们将这些事件串起来：东京印象→仙台交往（→添改讲义→纠正解剖图→关心解剖实习→了解裹脚→匿名信事件→看电影事件→依依惜别）→国内怀念 。 由此能看出本文的行文线索吗？

行文线索：与藤野先生的交往过程 。

5.大家思考：这一系列事件中 ， 哪些事件与藤野先生无关 ， 细读这些事件 ， 在赏析内容及写法的同时体会作者在这些事件中的感受 。

明确：1东京印象：无非：“只不过“的意思 。 表达出作者对东京的失望之情 ， 引出下文东京的”清国留学生“恶浊庸俗的生活 ， 表达了作者厌恶的情绪 。 为下文离开东京“到别的地方去看看”埋下伏笔 。

第一段用了比喻修辞手法 。 把樱花比作“绯红的轻云” ， 写出樱花的美丽 ， 突出环境的美好 。 把“清国留学生”盘着大辫子的头顶比作“富士山” ， 写出他们打扮的怪异 。

“标致”多用在女性身上 ， 此处用来形容清国留学生 ， 是反语 ， 表达出作者的反感 。

• 四寸照片的尺寸是多少? 三寸照片的尺寸是多少像素是多少厘米
• 裳组词语有哪些四字词语 虹组词语和拼音
• 玫瑰花一年四季哪个季节开 云南玫瑰花几月份开花的
• 淘宝店铺直播没人进来怎么做？这四步要做好
• 阴阳先生和风水先生有啥区别 国外有阴阳风水先生
• 三合风水立向介绍 三合风水的立向
• 怀孕四个月打胎受罪吗 四个月的胎儿有多大?
• 在农场的英语作文四年级 英文在农场里用in还是on
• 自己新居入伙祝福语四字 亲戚新居入伙祝福语简单
• 四级的快速阅读是哪一题 快速阅读 四级