专注力|学前班家长必看幼小衔接最关键的4个问题，错过一个也耽误孩子

随着社会的竞争越来越激烈，家长们开始产生一种“不能让孩子输在起跑线上”的心理。作为一个母亲，曦曦妈也特别理解各位“再苦，不能苦孩子的心态”，在吃穿住行方面，尽量给予孩子最好的，而在教育方面更是花钱大手笔，总想给孩子铺一条完美的道路。前两天，我有一个朋友给我发来信息，说她为了帮助孩子从学前班跨到小学一年级，已经辞职待业，全力辅佐孩子了。她的儿子比我女儿大几个月，由于是下半年出生的孩子，所以她的儿子只能等到明年九月份才能上小学一年级。她告诉我，这段时间自己非常困惑，感觉自己教孩子什么东西，孩子都不愿意学，加减法孩子只愿意做十以内的，二十以内的加减法孩子都嫌弃计算太麻烦，很排斥，为此孩子都不知道挨了多少次打了。笔画和汉字的书写，哪怕自己教了无数遍，可儿子依旧没兴趣，更可怕的是连握笔的姿势都纠正崩溃了，可还是纠正不过来……
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幼小衔接是一个对无数家长来说，非常关键的一步，他们认为如果孩子在幼小衔接上面的功课没有做足，那么就会严重影响孩子的小学学习成绩。而往往很多时候都是家长过度紧张，孩子不以为然。幼小衔接一定是大量的给孩子灌输生硬的知识吗？其实，以下四点才是最为关键的问题！一、学习习惯的问题（1）坐姿习惯我们都知道，在幼儿园阶段，孩子们主要以玩为主，学为辅。甚至有的孩子在进入学前班之前，根本就没有端端正正的被要求过坐好，一切都是那么的随心所欲。而在很多家庭，家长也信奉释放孩子天性的说法，对孩子站没站相，坐没坐相的事情并没有放在心上。很多孩子，在学龄前阶段被过度松懈的管理，导致进入一年级之后坐不住。一节课大概在40-45分钟左右，孩子可能端端正正的坐了不到五分钟，就开始毛皮擦痒，浑身不自在了。所以，孩子的坐姿问题，家长一定要引起重视。不翘二郎腿，不故意把脚伸得老长，不勾腰驼背，不懒散的趴在桌上……（2）握笔姿势幼小衔接阶段，孩子的握笔姿势家长一定要放在心上！因为握笔的姿势错误，孩子就写不出漂亮的笔画、数字和汉字。有的孩子习惯性把铅笔握得很下去，指尖都快跟笔尖一样贴在本子上了；有的孩子习惯性把铅笔握得太紧，仔细一看，食指都像要被撑断了一般；有的孩子习惯性握笔的时候翘着小拇指，握笔姿势看上去挺怪异。握笔的姿势对不对，正不正确，严重影响都孩子们的写字情况。有的孩子把笔握得太紧，写不了几个字就感觉自己很费力；有的孩子把笔立得很直，不仅自己写起来吃力，写出来的字也不见得好看。首先，就握笔姿势而言，曦曦妈希望大家先教会孩子正确的坐姿和作业本的摆放位置，然后再教孩子正确的握笔姿势，如果实在纠正不过来，也可以依靠握笔器等工具来帮助孩子尽快的掌握正确的握笔姿势。
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（3）尽量独立完成作业大部分家长，对孩子都有一百二十个不放心！他们担心孩子坐姿不正确，他们担心孩子握笔姿势错误，他们担心孩子乱做题目，他们担心孩子做题会有所遗漏……就因为这些各种各样的原因，家长们只要一听见孩子有作业之后，就开始加倍紧张。于是乎，端着小凳子坐在孩子跟前，守着孩子写作业就成了家长认为必不可少的一件事情。在我们家，我从来不会守着女儿写作业。一般情况下，接她放学后，我进门就开始煮饭，她进门就自己先洗手然后完成作业。如果遇到是写汉字和笔画的作业，她会告诉我，老师要求的写几排，然后自己规规矩矩的坐好写作业；如果遇到是数学作业，需要读题的那种，她会先把书本拿过来，让我给她读一读题目，然后她再独立的去完成作业。并且，完成作业之后，我不会立马给她检查，我会让她自己先检查一遍，发现写得不够好的，自己再擦了重写，发现有错误的自己先改正。二、专注力的问题（1）不做破坏孩子专注力的罪魁祸首家长，永远都是把一颗心全放在孩子身上。当孩子写作业的时候，家长一会儿去问孩子饿不饿，一会儿去问孩子渴不渴，一会儿去问孩子冷不冷。孩子本来专专心心的在写作业，结果一次又一次的被家长打断，专注力下降之后，孩子开始这里摸一摸，那里看一看，将完成作业的时间大量的延长了。做父母，首先我们应该懂得如何约束自己的言行。爱孩子很重要，但破坏孩子的专注力很没必要！很多家长总是在抱怨：哎呀，我的孩子每天回家写作业，都要花掉一个小时的时间，可作业本来就很少，都怪孩子在那里磨磨蹭蹭。请记住，并没有天生磨蹭的孩子，孩子提不起注意力的根本原因在于，家庭成员的破坏力真的太强了。

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