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幼小衔接阶段的孩子，内心极其敏感，他们渴望被认可，渴望被肯定。与其利用嘲讽的方式让孩子破罐破摔，我们还不如抓住孩子的优点，赏识孩子，让孩子学着用严标准高要求来约束自己，让自己变得更加上进！（3）以趣味性为主，绝不拿着棍棒逼着孩子学习为什么很多孩子，小小年纪，写一丁点作业就一百个不愿意？有的习惯性皱着眉头，有的习惯性马马虎虎，有的明明没写作业还说自己写完了，有的习惯性草草了事……这其实都跟家长的引导方式有关。幼小衔接阶段的孩子，思想不够成熟，他们还属于更加倾向于玩乐的阶段。想要帮助孩子从玩耍为主的阶段，跨度到以学习为主的阶段，家长的引导方式很重要。因为拿着棍棒逼迫孩子的结局，就是孩子小小年纪就叛逆、厌学。曦曦妈提醒各位家长，如果我们能够以趣味性为主去进行教学，孩子不仅会爱上学习，还会对学习非常痴迷。简单的举一个例子，很多家长在孩子很小的时候，就开始教孩子背诵唐诗三百首，而大部分孩子对此朗朗上口的代价，就是被家长要求一遍又一遍的重复。结果这样的后果就是，虽然孩子郎朗上口了，但其中的含义根本不知道，那背了跟没背又有什么区别呢？在我们家，女儿想学唐诗，先是利用一个故事的形式，告诉她这首诗的大概含义，捋清诗歌的层次之后，孩子不仅记忆起来更加快捷，记忆也会更加深刻。四、作息时间的问题（1）制定一个适合孩子的作息时间表凡事预则立，不预则废。这句话虽是耳熟能详的，但很多家长依旧没有放在心上。每学期刚开学的第一周、每周周一、每次节假日的第一天返校时，都是孩子们赖床频率高发的时期。我女儿目前读大班，明年九月份就要进入小学一年级了，对于起床的问题，她从来不含糊。哪怕有时候家里有特殊事情，她因此睡得很晚，但第二天早上，只要七点的闹钟响起，我一提醒，她就会在一分钟之内起床穿衣。其实，以前她在老家，爷爷奶奶带的时候，几乎是天天赖床的。爷爷奶奶为了哄她起床，又是用零食，又是各种许诺，不像是叫她起床，更像是求她起床一样。自从我带她之后，第一天就开始把规矩定好，起不来接受一定的惩罚，起来了给一个爱的抱抱。  
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周日到周四，睡觉的时间必须严格遵守，周五和周六可以稍微放松一点点；周一到周五，起床的时间不能有半点含糊，周六到周日可以适当睡一会儿懒觉。另外，什么时间完成作业，什么时间练字和跳舞，什么时间洗漱都应该落实到实处，让孩子把一切都习惯成自然之后，根本不用家长提醒，反而变成了孩子提醒父母。（2）不要给孩子把日程排得太满，请给予孩子一定的玩乐时间看着很多孩子，今天奔波于这个辅导机构，明天奔波于那个兴趣班，一周下来半天的休息时间都没有。所以才有了“现在的孩子，没有童年”这句话。望子成龙望女成凤，这是所有父母的共同期盼，但并不意味着让孩子学得越多，孩子就能完全吸收，且变得更加出色。我有一个亲戚，父母俩都是高学历，所以对孩子的要求极高。给年仅六岁的女儿报了情商开发、跳舞、古筝、奥数、英语、画画，一周下来，每天放学后都要去培训机构，周末也只能在各个培训机构里奔波。一方面费用花了不少，一方面孩子和家长都折腾着够呛，另一方面孩子越来越感觉累，力不从心的时候还要接受父母劈头盖脸的谩骂。琴棋书画样样精通，说着容易，但做着却很难很难。现在的孩子，一方面要兼顾学校的文化课课程，另一方面还要专注于家长给自己报的各种兴趣班，活得不能自已，甚至小小年纪就没有了玩乐的时间。兴趣、特长不是不可以学，但前提是孩子喜欢的情况下，我们可以报一两个，做父母要懂得筛选，而不是不管孩子喜不喜欢都让孩子去学。（3）给孩子留一点时间，与同龄人一起玩耍纷繁复杂的培训课程和越来越重的学业压力，让很多小学和幼小衔接的孩子，成了一个孤独的孩子。很多家长觉得，自己小时候放学回家抓蛐蛐，捉螃蟹，虽然很快乐，但长大后自己更加羡慕那些有特长的孩子，所以自己宁愿牺牲孩子平时玩耍的时间，也要逼着孩子去学更多的知识。

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