在这一背景下 ， 勇闯科研丛林的本科生越来越多 。 尽管初衷积极、动力充足 ， 但真正走入科研丛林之后 ， 不少本科生有些迷茫 ， 一些带本科生做科研的导师也心存困惑 。 到底本科生应该如何做科研 ， 大家似乎都在摸索 。

　　本科生做科研应解决三大问题

　　本科生做科研应该如何定位？这是学生和导师首先要回答的问题 。

　　“科研的定义是什么？”在北京读大三的学生殷硕(化名)给自己设问：“首先你得搞明白 ， 做科研、跟组会和打杂有没有区别 。 ”

　　殷硕大二就“幸运地”进入了一个代谢组学方向的课题组 ， 他理解 ， “做科研”一般是指自己手里有课题或者正在申报课题 ， 以目的为导向去和导师联系；“跟组会”是学习课题组现在的研究方向 ， 接触学界前端知识；那些文献整理、养小白鼠、刷试管的工作则是“打杂” 。