技能大师为何难成双师型教师 入“门”学历成最大短板( 八 )

  今年6月 , 福建莆田湄洲湾职业技术学院工艺美术学院的教师中 , 多了两位技能大师 。 由莆田市人社局命名的许元潘、林伟国玉雕技能大师工作室在学院同时挂牌成立 。 从业30多年 , 身为高级工艺美术师、高级技师的许元潘 , 成了学院客座教授 , 跨界驻校担任学院的实训教师 。

  湄洲湾职业技术学院院长许冬红介绍 , 大师工作室由学院提供经费、场所、教学耗材、实训设备等 , 大师跟学校教师一样要“坐班” , 保质保量完成规定的授课课时 , 并带动学生踊跃投身创新创业和技能竞赛 。 在工艺美术学院确立“实践为主、创意为核”的课程体系中 , 由大师主导的实践教学总量达70% 。

  同时 , 不少院校有计划地安排专职教师到企业实践锻炼 , 提高实践技能 。 陈乐平介绍 , 除了从企业引进高技能人才兼任学校教师 , 福州职业技术学院也鼓励教师到企业兼职 , 或脱产1年到企业任职 , 成为“访问工程师” , 进而将相关的项目、经验带入教学中 , 实现双向流动 。

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