从幼儿时期学习英语，有哪些好处？ _经验常识

幼儿阶段是学习语言的最佳时机。错过了这个时机，学习效果就要大打扣。幼儿学习语言，是糊口的需要，是发展的需要。学不好语言就无法正确表达自己的意思，无法与人正常交往。因此，学龄前儿童首要的学习任务就是学好语言。
（一）年龄越小，母语干扰也越小。
跟着年龄的增大，母语日益流利与完善，每个人的母语习惯也变得越来越巩固。成年人开始学习外语，特别是学习与自己的母语截然不同的一种语言时，他们的母语习惯往往会潜意识地抵制这一语言。他们轻易无意识地以自己的母语为尺度来衡量，接受所学语言。其结果往往会觉得外语的某些现象希奇，难以理解。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。与成年人比拟，儿童的母语语言习惯还没养成或完全养成，所以在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多．例如：曾教过一个六岁男孩学英语，当讲到不能用apaper来表达中文“一张纸”的概念时，他很天然地接受了这种英文习惯，由于他对汉语的量词的把握还不完全，也就不会把汉语的说法强加于英语表达中，只知道英文不能那样说，也就不会产生抵触情绪。相反地，很多高中学生很轻易把“糊口水平”这个短语按照汉语的表达译成"lifelevel" ，而不是英语的习惯表达"livingstanderd" 。这种因受母语干扰而产生的错误往往很难纠正。
（二）幼儿学习外语的心理障碍少
【从幼儿时期学习英语，有哪些好处？】（三）早期外语教育有利于幼儿各方面智能的发展
学习外语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力长短常重要的。一系列大样本追踪性研究和比较研究均表明，从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。在各科的尺度学业测试中，他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄儿童。另一方面，通过外语学习，可以扩大儿童的视野，了解其它国家的人民和文化；这无疑将有益于跨文化人才的培养，并为以后更高层次的外语学习奠定初步的基础。

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首先孩子在幼儿时期，非常适合在这个时期进行双语教育。等到上小学初中再接触英语的话，
就会显得非常吃力。尤其是孩子非常适合在学习拼音之前，就接触英语。在亚马逊上经常有卖一些单词拼写器，单词卡片之类的，实行双语教育的家庭，这些应该在给孩子买绘本之前就买给孩子的。多和孩子做一些互动性的训练。孩子的母亲在这段时间也是陪伴孩子最多的一段时间。可以和孩子一起学一些，日常英语，让孩子在家庭范围里面经常听到一些日常的英语交流，就为孩子打造了一个非常好的语言环境。以后在生活中遇到的时候，孩子就会情不自禁的脱口而出了。这样教出来的孩子在同龄儿童之中，就会非常的有自信。欢迎关注今日头条宝宝故事。每天分享育儿早教经验。
孩子幼儿时期，学习模仿能力强，如果这时候学习英语，可以打开孩子学习英文的耳朵。当然这里指的学习不是指学校里老师教的课文，背诵单词，学语法等。幼儿时期的孩子有听力的优势，所以主要指的语感的学习培养。这个时候学习英文得好处有：

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