二是，孩子对事物事理的认知有误 。比如:很多孩子对自身学习的意义并不清楚，因此，当学习和玩游戏相冲时，往往会选择游戏 。再如，一些早恋的孩子，并不清楚“早恋”有什么危害，当老师或家长反对时，他会认为这是干涉他的自由和权利 。
三是，亲子之间因处事方法不当而造成双方关系恶化 。家长与孩子之间的关系越不融洽或矛盾越深，孩子的叛逆性心理和行为就越强烈 。亲子间不能平等友好沟通，十之八九，家有严重叛逆性的孩子 。
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孩子一颗“叛逆”的心，对父母而言，往往就是一扇关闭的大门 。要解决孩子的问题，前提是必须让孩子乐意与家长面对面地坐下来，既愿意听家长讲，也愿意开口说才行 。
1、家长应给孩子一个平等的地位，给予孩子尊重和信任 。
2、逆反心理也是一种压抑心理，给孩子一个适度发泄的机会 。
3、给孩子一个充分发表见解的机会 。无论对错，先别打断，也别反驳，做个忠实的倾听者就好 。
4、对孩子有道理的看法和建议，应多加肯定和鼓励 。
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前面我们讲到，孩子产生叛逆心理和行为的重要原因之一，就是对事件事理缺乏正确的认知 。因此，家长就应懂事理、明是非，并对孩子的错误认知进行评析和纠正 。
1、对孩子的错误认知，尽量能从理论和实际中加以分析、论证 。最好能通过在孩子心目中有一定威信的人、事、语等加以论证 。
2、家长应尽量避免从自身角度看待问题 。让孩子自己多问问“我这么做有什么意义?” 。
3、家长别总是拿别的孩子来攀比 。这样做，伤的不仅是孩子的自信，而是孩子的心 。
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对待孩子的叛逆心理，如果缺乏正确引导，就会产生许多病态性格，比如多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等，这些性格如果进一步发展的话，还可能向犯罪心理和病态心理转化 。
孩子进入叛 逆期之后，独立心、自尊心空前的强烈，所以打骂等体罚行为，他会觉得父母在控制自己，自尊心受到伤害 。同样，放任自流是对孩子的冷漠、鄙视、甚至放弃，孩子就会自暴自弃，也会严重伤害孩子 。
普通的问题，极端的假设 。
第一个问题，非常叛逆的孩子 。
其实这世上，就不存在非常叛逆的孩子 。每一个叛逆的孩子背后，都有一个凶狠的家长 。如果家长真的善待孩子，没有一个孩子会非常叛逆 。
别说孩子，你就是养一只宠物，你真的善待它，也不会有一只叛逆的宠物 。
第二个问题，体罚 。
体罚绝对是错的，体罚是解决问题的最后的办法 。所有的办法都用完了，没办法了，才可以体罚孩子 。如果体罚成了你教育孩子的常用方法，你肯定失败 。
别说孩子，你就是养一只宠物，你试试动不动就打人家，看有没用 。
第三个问题，放任自流 。
放任自流的另一个说法，是不负责任 。
别说孩子，你就是养一只宠物，你也不可以放任自流吧？
那应该怎么做？
四句话 。
第一句，动之以情，晓之以理 。
第二句，将心比心，合理期望 。
第三句，你快乐，所以我快乐 。
第四句，己所不欲，勿施于人 。
要孩子不叛逆，关键，不是管好孩子，是管好家长 。
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