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是的呢 ， 蒙氏教育对于孩子早期的培养和学习效果是有很大的帮助的！
可以看一下蒙氏教育的优点！
1、数学思维的培养 。
2、几何的直观能力 。
3、出色的语言能力 。
4、在运动中形成学习能力 。
5、培养专注力和耐心力 。
其实蒙氏教育的特点就是给孩子打造一个以他们为中心 ， 让他们可以独立“做自己”的“儿童世界” 。
提供充分的教具—— 孩子是靠感官来学习的 ， 我们提供给他的良好刺激愈多就愈能激发他的内在潜能 。
现在的蒙氏教育比较普及了 ， 可以让孩子参加专业的蒙氏教育的课程 ， 可以了解一下火花思维 ， 目前国内做的比较专业的 ， 课程多元化 ， 比较适合3-12岁的孩子学习 ， 对于孩子将来的发展有很大的作用！
蒙特梭利教育近几年在中国的发展非常向往 ， 我是一名蒙特梭利老师 ， 想说的是蒙特梭利教育的确很适合孩子的发展 ， 接受蒙特梭利教育的孩子说有多神有点过 ， 不过也确实有过人之处 。
蒙特梭利的核心是 ， 混龄教育 ， 吸收性心智 ， 发展的敏感期 。
我认为更重要的是 ， 蒙特梭利教育尊重每个孩子的发展 ， 会在大范围内规则的基础上 ， 给孩子足够的自由去探索 ， 去发展 ， 去成长 。蒙特梭利给孩子的 ， 是自由和爱 ， 而不是命令 ， 强制 。在爱和自由环境下长大的孩子 ， 内心富足
从蒙特梭利的教育理念来分析 ， 为什么蒙氏教育那么“神奇”：
关键词一：自由
扩充关键词：一定范围内有限度的自由 。
自由并不意味着放纵 ， 相反 ， 适度的自由反而会引导出孩子们与生俱来的自律感 。
坚持不用惩罚的办法来管教孩子 ， 只有鼓励和赞扬 ， 以此来培养孩子自发产生的自信心和正在萌芽的尊严感 。
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关键词二：混龄
扩充关键词：一定范围内有限度的自由 。
混龄的好处很多 ， 年龄小的孩子会模仿大的孩子从而得到学习 ， 年龄大的孩子也会因为照顾和帮助小的孩子来巩固自己学到的知识或技能 。简单的说 ， 就是社会适应能力比较强 。
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关键词三：引导
扩充关键词：教师的任务不是教而是导 。
特别注重教师起到的作用 ， 孩子们天生的专注力和好奇心简直就是天赐的宝贝 ， 我们不应该人为的去破坏它们 。我们可以把蒙氏教育想象成孩子在前边走 ， 老师在后边保护关注他 ， 而不是在旁边牵着他的手一起走或者在前边领着他走 。以孩子为中心 ， 全面激发他们的潜能 。学龄前的孩子们正处于吸收性性质的巅峰时期 ， 他们对一切陌生的事物都充满了好奇 ， 不一样的形状、声音、气味、材质和味道 ， 都会刺激到他们的感官 ， 我们要做的 ， 是恰当的引导和鼓励 ， 是我们去追随孩子们 ， 而不是要求孩子们跟从我们 。
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