前提上来看，还是要做到有亲和力，沟通能力强，但原则性保持较完整 。
角度上来看，最终还是和学生学习挂钩 。
成绩不佳，腰板不硬 。努力啦 。
最后 。
那我也补充一点 。
有一些在病理上和同龄人有差别的学生 。
这个真的觉察到不对了，要及格和家长沟通，必须知道家长自己心里是知不知道这个情况的 。
家长如果是知道的，并承认的，那么和家长商量一下教育方式，了解下家长的期待和接受的下限 。
家长如果是踹着明白装糊涂的，这个比较难办 。一个是和学校报备（留一手），然后就是注意该生不要出人身上的安全，成绩反而是放在最后的了 。做好定期和家长的一个汇报（鉴于家长，就只能是汇报了，短信形式比较好，有记录）
这样的学生，班主任会比较辛苦 。要多请几个学生平时帮忙留意着 。
在保护好自己的同时，保护好他们 。

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【做班主任的小技巧有哪些？】

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