“教育的目的归根结底是发展人 ， 而从学生到职场人的角色转换 ， 除了具备专业能力 ， 年轻人更需要拥有符合企业期待的职业素养 。”
近日 ， 在接受环球网记者专访时 ， 达内教育集团CEO孙滢这样阐述职业教育的目标 。作为资深人力资源管理专家 ， 孙滢更擅长从用人方的角度来理解人才培养 。
成立20年以来 ， 成人IT职业教育一直是达内的核心主营业务 ， 在旗下少儿科技素质教育童程童美2021年取得62%的高速增长之际 ， 孙滢依然强调 ， 成人业务将继续保持达内的第一曲线地位 。

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达内教育集团CEO孙滢
“在达内看来 ， IT职业教育市场的需求是长期稳定存在的 。随着互联网应用技术日益成熟 ， 走进日常生活的方方面面 ， 相关IT职业教育的需求也在不断迭代更新、扩大内涵 。”孙滢对环球网记者表示 。
观点一：职业教育要面向年轻人的求职刚需
职业教育应该教什么？以互联网行业为例 ， 随着科技飞速发展 ， 行业岗位的要求不断变动 ， 教学内容也不断迭代升级 ， 对职教培训的提供者提出了全新挑战 。
在这种背景下 ， 孙滢强调 ， 最重要的切入口始终是面向就业目标 ， 精准定位解决年轻人的求职问题 ， 这是职教学习群体的不变刚需 。
扩大就业不仅满足学生个体的发展需求 ， 更是民生改善的温度计、社会稳定的压舱石、经济发展的晴雨表 ， 青年就业问题关系到千家万户的期盼与福祉 。纵观职教体系较为成熟的发达国家 ， 面向就业的发展思路也是多年来不曾动摇的“主旋律” 。
观点二：职业教育的目的不能单纯是资格证书 ， 而是就业核心胜任力
瞄准了就业刚需之后 ， 如何办好职业教育？
孙滢表示：“在很多教学模式下 ， 职业教育的成果被基本等同于一份或几份职业资格证书 ， 但证书只是一种专业能力的认证 ， 要达成较为满意的就业目标 ， 年轻人还需要在多个方面同时发力 。”
针对解决就业的市场定位 ， 达内教育提出了打造“就业核心胜任力”的教学模式 ， 这一求职过程中的核心素养包括三个维度：满足标准的学历等硬性指标；胜任行业岗位的专业能力；以及在业务场景中积累的行业经验和应用能力 。
企业渴求能够快速上手的人才 ， 也就是有“经验”、会“应用” ， 这恰恰是年轻人最需要也最难获得的 ， 而达内教育在职教领域、尤其是互联网行业内长期的积累则正好为他们提供了宝贵的“实战”机会 。
在达内的课堂上 ， 学员将操作实践项目 ， 让自己写下的代码在真实应用场景中“跑起来” ， 以此真正了解岗位需求 。对于从达内毕业的学生 ， 达内也会开放近10年的技术资源 ， 供他们交流学习 ， 以实践代训练 。
观点三：面向就业的职业教育 ， 不可采用碎片化的纯在线学习方式
孙滢表示 ， 面向就业的职业教育 ， 并不适合采用碎片化的纯在线学习方式 。想要理解这一点 ， 必须从用户的角度出发 。
孙滢以计算机编程培训为例 ， Java、Python和C++这些主流开发语言的编程技术学习 ， 以“就业”为目标的职业培训需要系统的培训系统设计 ， 为了保证学习效果 ， 不应该短时间完成 。

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