也有的孩子发生了实实在在的变化 。 “在学校有一个很内向的孩子 ， 很羞涩 ， 不爱交流 ， 但是现在只要一提到编程 ， 他的眼睛就是发亮的 。 在实现自己创意的过程中 ， 他变得越来越活泼了 ， 越来越喜欢跟同学们沟通与分享了 。 ”马媛说道 。
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AI课程进入“课后三点半”
在暑期托管活动中受到学生和家长好评后 ， 万全二小的老师们又将目光延伸到了“课后三点半”服务 。
2021年 ， “课后三点半”轰轰烈烈的落地 ， 全国已有29个省(区、市)出台相关课后服务政策 。 和平区是“全国首批23个义务教育课后服务的典型案例”单位 ， 这对于万全二小来说 ， 提供了一个契机 ， 也给人工智能课程带来一次飞跃的发展 。
如今 ， 人工智能课程正式作为万全二小新学年课后三点半的服务内容之一 ， 每周开设两次 ， 帮助学生培养AI思维 ， 提升科学素养 ， 成为拥有创造力、跨学科、计算思维、团队协作能力的新型人才 。
万全二小校长马媛认为：“人工智能课程学习 ， 能够很好地锻炼孩子们的逻辑思考和动手能力 ， 符合‘五育并举’的素质教育理念 。 近年来 ， 国家也在大力提倡对中小学生进行人工智能教育 。 因此 ， 学校在日常校本课的基础上 ， 进一步延伸了课程的范围 ， 与腾讯教育联手推出了相关的人工智能课程活动 ， 来丰富完善学校的课后服务体系 。 ”
作为人工智能时代“人机对话”的语言 ， 人工智能教育的重要性正在与日俱增 。 国务院《新一代人工智能发展规划》、教育部《2019年教育信息化和网络安全工作要点》等文件中都明确指出 ， 要推动人工智能在教学、管理、资源建设等方面全流程应用 ， 构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系 ， “构建人工智能多层次教育体系 ， 在中小学阶段引入人工智能普及教育” 。
人工智能教育的重要性不言而喻 。
马媛认为 ， 虽然万全二小目前在人工智能课程上取得一些进展 ， 但总体还是青涩的 ， 希望在未来的努力下 ， 人工智能课程走得更远 。 也希望能继续发掘和调动社会的资源 ， 丰富课后服务内容 。
实际上 ， 早在两年前 ， 腾讯青少年人工智能教育团队就推出了腾讯智启平台 ， 涵盖智启学堂、智启AI实验平台、腾讯扣叮三大教学工具 。 无论是在一二线城市还是偏远乡村地区 ， 只需要配备一个计算机老师和一套腾讯智启 ， 即可开课 ， 让每个孩子都能享受到优质人工智能教育 。

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(腾讯智启助力人工智能教育普及)
“腾讯青少年人工智能教育智启平台配备体系化人工智能课程资源 ， 具有备课、上课、作业布置等教学功能 ， 同时兼具人工智能体验实训和编程工具能力 。 ”腾讯青少年人工智能教育相关负责人赵天哲指出 ， 人工智能是一个交叉学科 ， 本身具有一定的复杂程度 ， 腾讯通过联合课表组专家、企业专家及一线名师 ， 将人工智能技术降维封装处理并且融入了腾讯前沿的人工智能案例 ， 提供完善的课程体系及课程资源包 ， 可以覆盖小学到中学 。
腾讯教育很注重听取学校的意见 ， 闫雅娟老师告诉多知网：“刚开始腾讯智启系统需要学生用账号和密码登录 ， 但这对三四年级的孩子来说过于繁琐 ， 尤其是密码总会忘记 ， 后来 ， 腾讯智启改成了学生学号登录即可 ， 大大节省了登录时间 ， 降低了使用难度 。 ”
截止目前 ， 腾讯AI教育课程已被引入全国10多个省市、地区近千所学校的课堂 ， 也成为了许多学校课后服务的选择之一 。