②材料三意在阐明复制品会覆盖艺术创作的个性和风格，贬损社会大众的审美趣味 。
答对一点给2分 。
意思答对即可 。
其他答案，只要言之成理，可酌情给分 。
5．（6分）
①新科技手段为节目表演营造虚实结合的表演空间，增强了观众的沉浸感 。
②技术运用突破节目类型单一的局限，丰富了观众的欣赏和体验内容 。
③互联网使节目的传播实现了媒体平台的全覆盖，满足了不同受众的欣赏需求 。
答对一点给2分 。
意思答对即可 。
其他答案，只要言之成理，可酌情给分 。
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
6．（3分）C
7．（3分）C
8．（4分）
①（典型化的场景描写）以樊宝沙劝说韦光益不要把女儿送人的经典场景 。写出了樊宝沙善于察言观色、因势利导的说客形象 。
②（个性化的人物描写）以樊宝沙通俗生动的话语，以及传神的动作，表现出樊宝沙能说会道、善用肢体语言的说客形象 。
答对一点给2分 。
意思答对即可 。
其他答案，只要言之成理，可酌情给分 。
9．（6分）
①以过来人的视角，叙述一个时间跨度长、涉及人物多的命运故事，可使故事更真实完整；
②以故事中人物的有限视角叙述故事，既能合理隐藏一些故事环节，使叙事更集中，也有利于调动读者参与故事，增强故事吸引力；
③采用第一人称叙述故事，既增强了故事的真实性，也使叙述更亲切 。
答对一点给2分 。
意思答对即可 。
其他答案，可根据观点明确、分析合理的程度，酌情给分 。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10．（3分）A
11．（3分）D
12．（3分）B
13．（8分）
（1）（4分）却打算调动甘肃的守将去进行南方的征讨，如果突然有危急事件，用什么来防御？
译对大意给3分；“卒然”译对给1分 。
（2）（4分）应征调兵马 。分别由能征善战者指挥，分兵三路，约定日期，齐头并进 。
译对大意给3分；“刻期”译对给1分 。
14．（3分）
麓川力薄患轻，应暂缓征讨，只要驻防金齿即可 。
答对一点给1分 。
意思答对即可 。
其他答案，只要言之成理，可酌情给分 。
【参考译文】
文本一：
刘球，字延振，安福人 。授礼部主事 。胡濙举荐陪侍御前讲席，改任翰林侍讲 。堂弟刘玭知莆田，送他一块用苧麻织的麻布 。刘球包起来送还，写信告诫他 。正统六年，皇帝听信王振的话，大举征伐麓川 。刘球上疏说：“帝王统治四方，必定原谅他们小的过失而提防大的阴谋 。现在麓川的残佘寇贼思任发一直安分于管属，因为驻守边关的将领失去控制，致使他造反烦劳大量军队 。虽然首领没有被歼灭，也清除了很多叛贼，谁被诛杀谁被放逐，无关轻重 。皇上的诏书宽恕他的罪过，使他得到自新的机会，是隆盛开的恩德 。何况南方水灾旱灾相连，军队和百姓交相困苦，如果又动用军队，担心出现灾祸混乱 。臣私下认为应试暂缓受天命诛讨 。至于瓦刺，始终是边关的祸患 。等他尚未来得及骚动，正该用这段时间来防御 。却打算调动甘肃的守将去进行南方的征讨，如果突然有危急事件，用什么来防御？希望陛下停止大量发兵的讨论，按需要的兵力调动官军，分别驻扎在金齿各处要害地方 。”正统八年五月，雷击奉天殿 。刘球应诏上书建议应该先做的事 。大概是说：“京城修建已经有五六年了，说不劳烦百姓而去役使军队，军队难道不是国家的赤子吗？何况营造修建大多完成，应该停止工程以缓解他们的劳力 。”当初，刘球讨论麓川的事情，王振本来就已经怨恨他 。钦天监正彭德清，是刘球的同乡，一直是王振的心腹 。凡是天有变化，都隐瞒不奏报，依靠王振的势力为非作歹，公卿大多前去拜访，刘球拒绝，不和他往来 。彭德清痛恨他，于是摘取奏疏中有关揽权的话，对王振说：“这指的是您呀 。”王振更加愤怒 。吩咐指挥马顺杀掉刘球 。刘球死后几年，瓦刺果然入慢 。景帝怜惆刘球忠诚，追赠为翰林学士，谥号忠愍，在家乡修建祠庙 。

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