大学论文水平的种子在基础教育阶段就埋下了，一个人的阅读效率、理解能力、阅读习惯、独立思考能力、视野等，这些都与论文质量息息相关，如果基础教育阶段没有一定的阅读量积累、没有阅读习惯养成、没有独立思考能力形成，没有阅读效率形成，没有良好的写作能力形成，学生们大学论文的质量能好到哪里！


阅读优秀人物传记成为学习成长的重要组成部分
每个孩子每月阅读一本优秀民族人物传记比如《王阳明传》《徐霞客传》《苏轼传》《曾国藩传》《邓稼先传》《钱学森传》……
公众号“少年商学院”文章观点：“一本优秀的人物传记，不仅可以丰富孩子们的知识，增长他们的见识，更能点燃他们的人生梦想，帮助他们找到人生的榜样，不断激发他们的志气，给他们以直面人生困难的勇气，增加他们的人生智慧 。”所以，在每个少年的成长途中，读优秀的人物传记是必修课 。一部好的人物传记，对少年的心智启蒙、品格塑造所起的作用是不可估量的 。


发现并重视语言的力量和价值
语言承载价值观、信念、语言文字可以产生力量、能量甚至社会生产力 。
汇聚全民智慧编撰50个主题1000句国民积极价值观读本，编辑成为可以终生阅读终身有益的枕边书，可以提升认知、启发思维、让人顿悟，每个学期每个学生可以一口气说出100句，获得5分成绩积累，语言可以影响思维与行为，进一步影响性格与命运 。


国学经典学习是语文学习绕不过的一步
大量的阅读对于语文学习、语言学习已经很好，但是不够，有一句话说“根基不牢，地动山摇”，学习国学经典可以发挥培根铸魂、启智润心的作用，如果不能深入地学习国学经典，不能深入地了解国学经典，我们的民族文化自信就会丧失，文化基因会发生突变 。
学习国学经典可以发挥文以载道的作用，通过国学经典学习可以发挥传承民族文化根脉、传承民族文化基因的作用，对于启发积极的价值观、人生观、世界观有积极作用；通过诵读国学经典内容也可以增长智慧、启发思维、形成积极人格，可以受益终身，世代学习世代受益，同时，国学经典凝练的语言、优美的语言，可以提升学生对汉语言美感的体会、有利于促进学生对语言素养的习得 。
每天早上诵读国学经典内容30分钟左右，贯穿于学习全过程，每个孩子13岁前可以一口气背诵3万字国学经典内容，30%的孩子可以一口气背诵5万字国学经典内容；每个孩子15岁前一口气背诵5万字国学经典内容，30%的孩子可以一口气背诵7万字国学经典内容 。《论语》《大学》《中庸》《孟子》《道德经》这几本是必备内容，每个孩子在15岁前可以一口气背诵出来 。如果在孩子记忆力特别好的年龄段没有让孩子背诵一些国学经典内容，就错过了能奠定孩子一生更好发展的宝贵机会，忽视了定量定时背诵国学经典内容而把大部分时间花在刷题上就是舍近求远、舍本逐末 。


学习国学经典对促进其它学科学习可以发挥重要作用
苏步青教授是享誉世界的数学家，主要从事微分几何学和计算几何学等方面的研究，他开辟了微分几何研究的新局面，建立了一系列新理论，被誉为“东方第一几何学家” 。
苏步青说：“我从小打好了语文的基础，这对我学习其他学科提供了很大方便 。” 他深刻体会到“语文是成才的第一要素”，所以，他在担任复旦大学校长发表“就职宣言”时曾说：“如果允许复旦大学单独招生，我的意见是第一堂先考语文，考后就判卷子 。不合格的，以下的功课就不要考了 。语文你都不行，别的是学不通的 。”

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