２、通过互动阅读来锻炼孩子听觉专注力 ， 进而增强记忆效果 。
听觉训练主要有两种形式 ， 一种是孩子朗读过程中听自己读的声音 ， 另一种是听别人朗读的声音 。对于前者 ， 家长必须要告诉孩子你在读每一句话时 ， 要用耳朵认真听 ， 边听边理解和记忆 ， 如果你真做到专注了 ， 每大声读一句 ， 你会马上记住 ， 不行就读两遍 。对于后者就好办了 ， 可以让孩子闭上眼去倾听 ， 你读完一句 ， 让孩子复述一句 。

文章插图
３、通过让孩子模仿当小老师 ， 来锻炼孩子思维的专注力 。
很少有家长愿意做这方面的尝试 ， 主要是没有意识到让孩子模仿当小老师可以锻炼孩子思维的专注力 。就如孩子给你讲一道题来说吧 ， 孩子就必须要认真读题 ， 大脑认真思考 ， 还得想办法按答题步骤讲出来 ， 并写在白板上 。整个过程动作由于是连贯的 ， 对专注力要求明显要高 。如果经常让孩子给父母当小老师 ， 还可以锻炼孩子的口才 。
结束语：还有一部分关于写作的内容 ， 由于篇幅的关系 ， 在这里就不多讲了 。但是通过上面的抛砖引玉 ， 我想家长可以尝试自己去总结 ， 甚至还可以拓展到更多内容 。只要你充分重视对孩子进行学习习惯的养成 ， 坚持半年下来 ， 你会发现孩子在习惯养成的自觉性上面会慢慢趋于稳定 ， 持续一年以上 ， 孩子慢慢走向学习的自觉 。对于良好学习习惯培养来讲 ， 如果能充分利用小学阶段进行最好 ， 尤其是一二三年级 ， 孩子小容易管理 。如果再晚一些 ， 难度就会加大 ， 因为孩子不良习惯的矫正非常难 。
学习习惯的养成 ， 方法有千万种 ， 针对不同的孩子又会有不同的方式方法 。这也是教育为什么要比其他行业更不容易做好的一个关键原因 ， 面对不同的人 ， 就要进行不同的方法运用 。所以 ， 当某一位老师或者家长给我们分享了非常好的方法之后 ， 我们拿回家一用 ， 发现没有效果 ， 或者说有效几天之后 ， 又回归到原来状态 。但是在古圣先贤的智慧当中 ， 最重要的一点就是寻找人的根本点所在 ， 从人的根本上去教育孩子 ， 培养孩子成长发展 。而这样的根本点 ， 我们可以从经典、汉字之中去寻找突破 。
我们古圣先贤在创造汉字 ， 记录经典的时候 ， 汉字与道是共存的 。汉字最重要的作用就是传承最根本的道理 ， 是帮助人们理解人类发展智慧的工具 。

文章插图
比如上图所示的学字 ， 在学这个字的演变过程中 ， 就是将孩子在房子里上进行筹策的演练 ， 将这个画面用符号的形式记录下来 。看到两只手在操作筹策的小孩子 ， 就表示这个孩子在进行学习 。意思表达的非常清楚 ， 我们只要进行对学习的思考 ， 我们就要回归到这个画面相似的各种场景中 ， 去思考孩子在学习的过程中怎么做 ， 会遇到什么情况 ， 学习要有收获是如何得到的……一个简单的画面就将整个的学习过程清晰地展现在我们面前 。

• 你摘抄过什么样的优美或凄凉的句子，可以使自己潸然泪下？
• 想让脸瘦一点，有什么办法吗？
• 授时历是什么著作 授时历作者是谁
• 海底捞学生证什么学生都可以吗「海底捞可以拿学生证吗」
• yoobao充电宝，yoobao充电宝的灯为什么一直亮着
• 用金银花泡水喝，有什么需要注意的吗？
• 为什么人的梦境很多时候会在现实中印证？
• 春分吃什么好？
• 香港有什么美食？
• 速卖通一个月不出单怎么办？有什么原因？