家长应该多方沟通调和，若确无法调和，则家长需要根据实际情况做出取舍 。
我个人是不愿意孩子被刻板教育剥夺掉自主思考能力的，因此当初在选择幼儿园时，教育理念与办学理念会是我特别重视的部分 。

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《古兰经》中有这样一个故事：
人们听说有位大师几十年来练就一身移山大法 。一天，有人找到这位大师，求他当面表演一下 。
大师在一座山的对面坐了一会儿，就起身跑到山的另一面，然后说表演完毕 。
众人大惑不解，大师微微一笑说：“事实上，这世上根本就没有什么移山大法，唯一能够移动山的方法是：山不过来，我就过去” 。
因此，一方面遇到问题要善于自省，要学会从自身角度去分析问题，正所谓“吾日三省吾身” 。另一方面，遇到问题要敢于承担责任，不要把问题的原因都归咎到别人身上，而是要敢于直面问题并认识到自身的不足 。如此，才能不断完善、不断成长 。

但是，如果确认问题出在外部，那么权衡利弊，最终选择权还在自己手中 。
希望我的回答对您有用，感谢阅读全文 。
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育儿路上，难免有困惑，抱团成长，父母好好学习，孩子才能天天向上 。
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你这家长很优秀，老师告状你就想换幼儿园 。老师心里可能巴不得你换呢
不听话，这就对了 。这是大多数中班孩子的普遍特点 。这个时期的孩子有叛逆的倾向，老师越是告状，越是不喜欢，他越想调皮捣蛋挑战老师 。
从小班升上来，中班的孩子最难带，这是很多老师普遍的感受 。但是，是否老师把孩子的年龄特点归结为某个孩子自身的缺点？进而天天告状这需要老师和家长都分清楚 。
有一部分孩子会显得很乖，在老师眼中，老师说什么他就听什么，可这未必就是好事 。或许有的孩子内心中有着压抑，不敢释放出来 。
认为孩子不怕老师，这个怕是指什么？孩子不需要怕老师，如果是怕，才能够听话，那不利于孩子的心理发展 。
常言道，亲其师信其道，孩子只有喜欢老师，才会听老师的，才会信任老师 。
反过来，老师应该反思：孩子为什么不听我的？我组织的活动，为什么没有吸引到孩子？孩子是最诚实的，用他的行动做出他的反应，不感兴趣的活动，我就是不听，不喜欢你，你说的话我就是不听 。
天天告状的老师，不是好老师 。孩子什么问题你解决不了？是有攻击性的行为，还是不遵守规则？无论是什么？问题拿出来跟家长一起分析，或者把问题拿出来，跟教研组一起分析，一起研究，边观察边实践边解决 。
对于家长来说，要跟老师交流，了解孩子不听话的原因，利用绘画，绘本，聊天等等方式给孩子树立榜样 。家长主动跟老师共同合作，共同思考如何解决孩子不听话的问题，不要考虑给孩子换不换幼儿园？如果您不解决问题，换了一个幼儿园，孩子又要接触一个新的陌生环境，只能是对孩子造成心理上的影响，不利于问题的解决，这是逃避 。
对于孩子来说，他也知道好坏，她也喜欢被认可 。所以当孩子在其他方面有一点点进步，老师和家长都要及时的抓住，给孩子正向的鼓励和肯定，并表示你在某某方面这样做就更好，给孩子努力的方向 。
世界上没有一个孩子是不好的，要相信这一点 。
你家孩子的情况你比老师清楚 。

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