维护不到位、设计有问题…无障碍设施面临哪些障碍?( 二 )

维护不到位、设计有问题…无障碍设施面临哪些障碍?

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  魏鹏刚调研西安道路无障碍设施发现的情况:有的坡道断裂 , 或干脆无坡道 。 受访者供图

  门被堵了 , 他只能拨打“120”求助

  张娥9岁时因车祸腰椎严重骨折、下肢瘫痪 。 她在国内求学时 , 母亲为了接送她 , 只能辞掉稳定的工作 , 以打工换取相对自由的时间 。 从本科到研究生7年 , 张娥的班里每个同学都送过她回家 。 赶上大家都比较忙 , 她要挨个去问 , “今天你可以吗?”

  她形容 , 每次想到出门 , “感觉就像是要爬一座大山 。 ”她想去参加某个活动 , 但如果地点在高层 , 必须放弃;她有意做奥运会志愿者 , 可打听到学校接送志愿者的大巴和培训地都有台阶 , 还要专门让其他志愿者“保障”她 , 只得打消念头 。 “那是种机会因为可以改变的障碍直接磨灭的滋味 。 ”

  和这个群体里的所有人一样 , 张娥太希望可以被“平等”对待——不是仅仅提供所谓的“帮扶” , 而是给她们自己能行走的坡道和电梯 。

  因为身患先天性运动性神经元腓骨肌萎缩症 , 纪寻的求学生涯也障碍重重 。 实验班在楼下 , 平行班在楼上 , 她请学校安排楼层低一点的教室 , 实验班因为成绩拒绝她 , 平行班的班主任怕她给别人带来麻烦 , 她“像皮球一样”被踢来踢去 。

  她最终被分到了平行班 , 4楼 , 爬了3年 。 后来 , 她的成绩窜上了榜首 , 可依然没有去“提优班”上课的资格——结束一天的课程后 , “提优班”学生还要前往另一幢教学楼的二楼补课 , 这种路线 , 对她来说近乎于“翻山越岭” 。

  学校里的厕所设在一层 , 没有马桶 , 每次如厕 , 她要下到4层 , 费尽力气“站着”上厕所 。 经常有人指责 , “你又把厕所搞脏了” 。

  一些人坐上轮椅 , 是因为脊髓损伤 。 由于瘫痪平面以下的皮肤失去了交感神经支配 , 没有散热作用 , 往往有排汗障碍 , 遇上夏天 , 他们要时刻掂量着温度避免中暑 。

  截瘫患者的感觉神经和运动神经都处于受伤状态 , 简单来说 , 就是下半身没有知觉 。 首先 , 痛感神经无法启动保护机制 , 坐久了 , 血管被压迫 , 供血出现障碍 , 很容易导致局部组织无菌性坏死 , 形成压力性溃疡 , 俗称“褥疮” 。

  出行在外 , 考验他们的还有尊严 。 难以启齿的话题是 , 他们必须要面对大小便失禁 。 他们的行李往往比普通人要多出些东西:大包的尿不湿 , 或者再加上导尿手套和塑料导尿管 。

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