5、组织各种语文活动 ， 让生活充满语文 。
四、具体安排：
二月份：
1、制定语文组活动计划 ， 各年级语文教师制定年级教学计划；
2、开展老师每人一节展示课活动 ， 组内进行备课 ， 听课 ， 评课 。
三月份：
1、继续进行每人一节的教师展示课活动 ， 组内进行备、讲、评 ， 最后写出总结；
2、配合大队部开展三月放飞春天活动 。
四月份：
1、组内学习有关教育教学新理念的文章；
2、检查各年级语文教案撰写情况 ， 以及学生作业批改情况 。
五月份：
1、继续提高教育教学质量 ， 深抓学生写字；
2、班内进行课外阅读汇报活动 。
六月份：
1、加强学科复习 ， 迎接期末考试；
2、期末教学检查；
3、期末教学质量分析 。
五、具体工作安排表
周次起止日期主要工作
1、2月21日—25日制定教研组工作计划
2、2月28日—4日正式启动“每人一课”校本研修课活动
3、3月7日—11日组织教师参加县第三届小学中青年教师新课程大赛；六年级组老师开课
4、3月14日—18日五年级组老师开课
5、3月21日—25日四年级组老师开课
6、3月28日—1日二、三年级组老师开课
7、4月4日—8日一年级组老师开课；组织教师参加全县小学语文教师作文教学课堂评比活动
8、4月11日—15日组织教师向《东至教研》投稿
9、4月18日—22日组织期中考试
10、4月25日—29日组织省市县教科研课题申报立项
11、5月2日—6日毕业班第一次模考及分析
12、5月9日—13日组织校内名师送课下乡
13、5月16日—20日毕业班第二次模考及分析
14、5月23日—27日制定毕业班老师总复习备考计划
15、5月30日—3日召开毕业班老师第三次备考会
16、6月6日—10日毕业班第三次模考及分析
17、6月13日—17日征集市县级小学语文论文
18、6月20日—24日征集第四届中小学优秀教学设计及德育教学论文；组织毕业班县级检测
19、6月27日—1日组织非毕业班期末检测；做好教研组工作总结
语文组教研工作计划6
一、指导思想
以《语文课程标准》为指针 ， 以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点 ， 以“促进教师专业成长 ， 提高学生的语文综合素质”为落脚点 ， 进一步完善常规管理 ， 深化课堂教学改革 ， 使我校语文教育教学质量稳中有升 ， 力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景 。
二、工作重点及措施
1、进一步完善读书学习制度 ， 创设良好的学习氛围 。
为进一步提升我们语文教师的教育理念 ， 本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度 ， 创设良好的学习氛围 。 把语文教研组建设成学习型的教研组 ， 形成学习上的互动、联动 。 继续充实语文组图书角的数量和质量 ， 继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站 ， 继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习 ， 把校本培训与平时学习结合起来 ， 要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文 ， 每月至少读一本教育杂志 ， 每学期至少读一部教育理论专着 ， 并做好读书笔记 。 让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中 ， 从而更有的放矢地指导自己的教学实践 。
2、重视学生学习习惯和方法的培养 ， 促进语文学习的健康发展 。
要求学生在平时的学习过程中 ， 字要规规矩矩的写 ， 话要清清楚楚的说 ， 练习要踏踏实实的做 ， 作文要认认真真的完成 。 要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本（素材积累）和作文本 。 不定期举行学习方法经验交流会 。

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