1.例：从王母娘娘的举动和想法中可以看出什么？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
_________________________________________________________
_______________
课题
牛郎织女(二)
时间建议
10~15 分钟
预 学 内 容
熟读 课文
默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文 。


















预习 字词


1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节 。
____iǎn h____ w____ ____uāi
俭 皇 偎 衰
____ài ____iāo ____uānɡ ____iù
泰 礁 筐 拗
2.照样子写一写 。(拥有相同偏旁的词语)
珊瑚( ) ( ) ( ) ( )
3.填入关联词语 。
(1)天上( )富丽堂皇，( )织女并不喜欢 。
(2)织女( )挣扎，( )望着两个孩子大声喊：“快 去找你爹 。”
(3)七月初七这一天地上的喜鹊( )少多了，( )它 们都到天河那儿搭桥去了 。














内容 感知


在这个故事中，( )和( )对情节的发展影响很大 。
牛郎的特点：
_________________________________________________________
。
_____________
织女的特点：
_________________________________________________________
。
_____________
牛郎成了( )，织女成了( )，阻隔他们的天河就成
了( ) 。
资料 搜集
搜集牵牛星、织女星的相关知识 。


阅读 质疑
1.例：从王母娘娘的举动和想法中可以看出什么？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
_________________________________________________________
_______________
12 古诗三首
学生预学案设计
课题
古诗三首
时间建议
10~15 分钟


预 学 内 容


熟读课文


带着强烈的爱国情怀朗诵古诗三遍 。














预习字词


1.选出下列字的正确音节，画“ √ ”，再大声读两遍 。
喑(yīn àn) 擞(sǒu suǒ)
2.重点写一写下面的生字 。
一笔不能少：祭 乃 熏
一笔不能多：哀 亥 恃














内容感知








1.从《示儿》可以看出作者的__________情怀 。诗中，表现 诗人的遗憾的诗句是________________________，表现诗人 的遗恨的句子是________________，表现诗人的遗愿的句子 是
________________________________________________ 。2.与“落红不是无情物，化作春泥更护花”意思类似的名句 是
_____________________________________________ 。






资料搜集


1.陆游，字( )，号( )，南宋著名( )
人、 ( )人 。
2.《己亥杂诗》的作者是( )代诗人( ) 。






阅读质疑
1.例：三首诗作有什么共同点？
2.读了古诗，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
___________________________________________________
_____________________
课题
古诗三首
时间建议
10~15 分钟


预 学 内 容


熟读课文


带着强烈的爱国情怀朗诵古诗三遍 。














预习字词


1.选出下列字的正确音节，画“ √ ”，再大声读两遍 。

• 小学生五年级运动会的班级口号
• 9年级上册英语书资料 9年级上册英语单词
• 五年级上册语文学科教学计划 部编版五年级上册教学计划
• 表达内心纠结的句子五年级 表达内心纠结的句子
• 小学五年级学生学英语 小学五年级英语辅导班
• 杨公风水全集书
• 一年级语文教学工作计划 一年级语文上册教学工作计划表
• 三年级上册语文作文计划 三年级上册语文计划表
• 五年级上册语文学期教学计划 五年级语文教学计划指导思想
• 混的。 我是一个五年级女生，喜欢上了一个六年级的男生我该怎么写情书？怎么送过去？